Web4 ELEMENTOS CLAVE PARA HACERLA REALIDAD . Ese porcentaje podría aumentar al 77% si las escuelas permanecen cerradas durante más tiempo, según un estudio del Banco Mundial. El soporte sin conexión para las aplicaciones Android e iOS permite a los usuarios tener acceso completo a varias funcionalidades de la plataforma, incluso cuando los dispositivos móviles no estén conectados a Internet. WebModelo Híbrido de Educación En los últimos meses, los gobiernos, las instituciones educativas y los estudiantes se han tenido que adaptar a un cambio repentino en la … ), Evaluar para comprender y mejorar la docencia en la educación superior (pp. Asimismo, estas extensiones digitales tendrán que cumplir con la exigencia que demanda los procesos de enseñanza. Un estudio de Teoría Fundamentada, IMPACTO DE LA REFORMA ENERGÉTICA EN EL MERCADO DE LOS FERTILIZANTES E MÉXICO, Cerrando_la_brecha_de_las_competencias_p.pdf, 2012 emprendimiento sis universitarios.pdf, Memoria II Encuentro Iberoamericano de Innovación Académica en Diseño, La televisión educativa en la Universidad Autónoma de Querétaro, Investigaciones, estrategias y medios en la práctica educativa, Diseño curricular de un posgrado de calidad: Experiencia del diseño curricular del primer doctorado no presencial acreditado en México, Principios de Investigacion Basada en Diseño para la creación de un modelo de educación virtual, Veinticuatro años de políticas en ES_Buendía y Acosta_2017.pdf, Libro Gestion Educativa y Estratégica.pdf, Pertinencia del neuromarketing para la mejora del seguimiento educativo en el ITSOEH. Cada vez se escucha más que de cara al curso 2020-2021 y los siguientes, la educación debe ir hacia un modelo híbrido, … combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. El presente trabajo ofrece un punto de vista al respecto. 2 . Feldman (en García Garduño, 2000) identificó 28 dimensiones relacionadas con la efectividad docente y las agrupó de acuerdo con su importancia; entre las de alta importancia, destacan claridad y entendimiento, estimulación del interés en la materia por parte del profesor, percepción del impacto de la instrucción, preparación y organización del curso por parte del profesor, cumplimiento de los objetivos planteados para el curso y motivación de los estudiantes. Los campos requeridos están marcados *. Por consiguiente, las desventajas de la educación híbrida deben considerarse muy bien para poder aplicar de forma conveniente el proceso de … Puede considerarse en general, que este modelo ofrece información relevante sobre el desempeño docente, además de ser adaptable a objetivos de diagnóstico, formativos y sumativos. Al respecto, pueden mencionarse diversos modelos: Modelo basado en la opinión de los alumnos. Cuadernos de Planeación No. Dicho avance de las TICs permite situar y darle la libertad creativa a cada uno de los agentes que intervienen en estos procesos de enseñanza, resistirse al cambio genera un atraso del cual será casi imposible recuperarse y lograr el nivel académico de los países del primer mundo. Ese porcentaje podría aumentar al 77% si las escuelas permanecen cerradas durante más tiempo, según un estudio del Banco Mundial. Si bien existen elementos macroestructurales, como las políticas nacionales e internacionales íntimamente vinculadas con los procesos de evaluación docente, también hay otros más cercanos a la práctica cotidiana de los profesores que entran en juego, como el tamaño del grupo, número de grupos que evalúan, nivel y modalidad del curso, y las características del programa de estudios. WebEn 2021 dependiendo del riesgo epidemiológico de la provincia o ciudad las escuelas alternan entre ambos modelos, predominando la modalidad híbrida que promete ser la … Cuando se utiliza la entrevista, se puede obtener información que no es observable a través de documentos o dentro del salón de clases. Evaluar para comprender y mejorar la docencia en la educación superior (pp.125–138). Se esperaría, idealmente, que la comunicación de los resultados estuviera dirigida centralmente al profesor para retroalimentar su trabajo en el salón de clase, con la oportunidad debida para que pudiera modificarla, si fuera necesario, a favor del aprendizaje de sus estudiantes. 3.- Optimizar y mejorar los tiempos de estudio y … ¿Cómo usar dos pantallas con Mac para aumentar tu productividad? Av. Una de las dificultades en la tarea de la evaluación de la docencia radica en el reconocimiento de su complejidad y en la polémica de cuáles podrían ser los indicadores más adecuados del desempeño docente. En este contexto, la metaevaluación funciona como garantía de la calidad de la evaluación (Santos, 1998) y puede llevarse a cabo paralelamente a la evaluación, aunque también puede realizarse una vez finalizada ésta (Santos, 2000). Gracias a todos nuestros compañeros docentes por visitar nuestra pagina en la cual queremos compartir de manera gratuita este material llamado Planeación de Clases con … Al implementar un sistema de evaluación, es necesario contar con una estrategia participativa que incluya un proceso de sensibilización y un período de prueba del sistema, en el que puedan participar profesores en lo individual como en colectivos (García Garduño, 2000). El análisis contextual permitirá valorar la pertinencia del modelo a aplicar, y considerar sus ventajas y limitaciones. Somos un medio de difusión sólida con más de una década en el mercado y siempre ha buscado estar acorde con responsabilidad a los nuevos retos que nos plantean la coyuntura nacional y extranjera. WebLos 4 pilares identificados por los expertos son: 1. La educación híbrida deberá garantizarse no desde medios digitales ni desde la televisión, donde sólo un modelo pasivo de educación bancaria es posible, sino … Guadalajara, 2012. Los recursos que ofrece la tecnología educativa son inmensos; desde la inteligencia artificial, aulas globales y experiencias multisensoriales que hacen más atractivo los contenidos de los programas de enseñanza”, asegura Patricia Herrera. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. El modelo híbrido, también llamado Blended learnig o mixto, es una forma de enseñanza que combina herramientas y recursos didácticos de la modalidad … There is recaptured the context of the institutions and the influence of the policies on evaluation; in designing and planning, it is necessary to analyze what, and what for evaluating, so that to evaluate and who they will emit valuations. En M. Rueda y M. Landesmann (Coords), ¿Hacia una nueva cultura de la evaluación de los académicos? En realidad, un ser básico con muchas historias que contar. “Aquí quiero ser muy enfático: las maestras y los maestros son los actores más relevantes para lograr la transformación educativa de México. One concludes that on having implemented processes of evaluation, it is suitable to have present that the evaluation of the teaching is a complex practice, which involves technical, academic and political aspects. La docencia en la universidad constituye una actividad central, ya que contribuye a la preparación de los estudiantes en cuanto a conocimientos, habilidades, valores y actitudes. De acuerdo con Luna (2000), para valorar la eficiencia docente es importante incluir reactivos directamente relacionados con las estrategias docentes, a fin de que la información recopilada sea útil para que el maestro reoriente y mejore su práctica docente. Resulta necesaria la participación del profesorado no sólo como sujetos de la evaluación sino como colaboradores activos del diseño, puesta en marcha y revisión del proceso. De acuerdo con Luna (2002) y Rueda (1999), la evaluación de los docentes es un proceso afectado por las políticas institucionales que favorecieron una expansión vertiginosa de la evaluación, pues se emplearon como condición de acceso a programas de compensación salarial para los académicos. Para llevarla a cabo se establecen los puntos centrales que delimitarán la autoevaluación del profesor: filosofía sobre su quehacer educativo, actividades desarrolladas, metas alcanzadas, dificultades en el aula, investigaciones realizadas, etc., y se dan indicaciones a la planta docente para su elaboración. esté presente tanto la educación a distancia como la educación presencial, (2014).Campus Viviente Quintana Roo. Pero a todo esto ¿Cómo son las clases híbridas? La comida, la música, el cine y los museos son lo mío. Sin duda, la evaluación de la actividad docente, al igual que la realizada a las instituciones, programas o procesos, no está exenta de llevar a cabo su propio proceso de valoración y permanente perfeccionamiento. La ILP de CYPHER LEARNING es una solución inteligente, la cual proporciona una combinación de funcionalidades de LMS y una plataforma de experiencia de aprendizaje (LXP), todo integrado en una sola plataforma. Copa Airlines anuncia importante flexibilización de sus políticas de cambio de boletos ante crisis por coronavirus, 7 acciones clave para gestionar los ciberriesgos, AMD y MasGamers firman alianza a largo Plazo para el Claro Gaming MasGamers Festival 2020, Más de 450 recicladores se profesionalizan gratuitamente en la gestión de residuos a nivel nacional, Ejecución de nuevos proyectos mineros en Áncash permitirá reducir la pobreza regional a menos de 10% al año 2031. Las ventajas de la evaluación de pares, en comparación con otros modelos, radican en ofrecer información que en general no puede ser proporcionada por la opinión de los alumnos, como la pertinencia del uso de métodos didácticos para una determinada disciplina; cuando se utiliza la metodología de revisión documental, los juicios entre pares suelen ser consistentes; el par conoce las implicaciones de las acciones que el docente debe realizar en un campo de conocimiento en particular. WebEn Promethean hemos desarrollado un ecosistema que respalda el aprendizaje híbrido, dividido en seis elementos clave: Un ActivPanel Elements Series. Un creciente número de universidades está adoptando modelos híbridos que combinan la enseñanza presencial con la instrucción en línea, creando así … Parte del hecho de que los pares son expertos en el campo de la enseñanza y en la disciplina, lo que permite realizar una evaluación objetiva; asimismo, los colegas tienen experiencia, prioridades y valores similares, lo cual facilita el proceso evaluativo. Entre las ventajas que presenta, puede mencionarse el hecho de que sirve para retroalimentar el trabajo dentro del aula. A pesar de la gran cantidad de información que puede otorgar, generalmente es un modelo poco utilizado con fines formativos. También, a diferencia de las clases 100% en línea, acudir a ciertas sesiones presenciales permite a los alumnos expresar sus dudas directamente con los profesores y convivir con sus compañeros de clase. El proceso de evaluación de la docencia se debe analizar y someter a valoración permanente por todos los involucrados en el proceso; en conjunto, en cada uno de sus componentes y en cada una de sus etapas. En el procesamiento de la información, uno de los aspectos fundamentales es el anonimato de los evaluadores, ya que los estudiantes deben tener confianza en que los puntajes no afectarán su relación con el instructor (Luna, Valle y Tinajero, 2003). El Presidente de la República, Enrique Peña Nieto,  encabezó la presentación del Nuevo Modelo Educativo. Tlalpan, México CDMX, C.P. MÓDULOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS HÍBRIDOS HACIA UNA 2 ... ha llevado a los países del mundo entero a enfrentar el … Desarrollar estrategias de tecnología pedagógica es un compromiso tanto de los desarrolladores de plataformas inteligentes, como de los académicos y todos los involucrados en los procesos formativos, no solo para contener lo ya aprendido, sino para potenciar el conocimiento que se va adquirir, esto con el objetivo de crear métodos acordes a las exigencias de las nuevas generaciones de alumnos”, explica Patricia Herrera, Directora de EdTech para LATAM en CYPHER LEARNING, la plataforma de aprendizaje inteligente más completa del mundo. Este tipo de educación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación a través de entornos virtuales de aprendizaje o plataformas de aprendizaje inteligentes como una ILP, la cual utiliza recursos multimedia, herramientas de comunicación virtual, videoconferencias y webinars, documentos descargables, flipped classroom, educación por competencias, trabajos por proyectos y redes sociales para fortalecer la enseñanza. [ Links ], Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons, Km. Rosales (1990) y Stufflebeam y Shinkfield (1987) coinciden al plantear que es necesaria una metaevaluación para atribuir un valor a cualquier proceso de evaluación. En diversos contextos, los cuestionarios de opinión sin duda constituyen la respuesta que las universidades consideran para evaluar la docencia, en gran medida debido al respaldo que esta opción tiene a nivel de investigación y por las posibilidades prácticas de aplicación a un gran número de profesores. las escuelas de nivel básico, medio superior y superior tendrán que evaluar la integración de un sistema híbrido de sus modelos de estudio. En M. Rueda y M. Landesmann (Coords. Aportes para su elaboración. Por el contrario, entre las dimensiones de baja o nula importancia se ubicaron naturaleza y valía del curso, calidad y frecuencia de la retroalimentación profesor–alumno, naturaleza y utilidad de los materiales de apoyo didácticos, carga de trabajo, contenido y dificultad del curso. “La  asimilación de un modelo EdTech para el aprendizaje es un paso natural que todas las instituciones educativas deben considerar a corto y mediano plazo. Perspectivas actuales (pp. En este sentido, implica una recopilación selectiva de materiales, informes y trabajos presentados de tal forma que den cuenta de los proyectos realizados. En la revisión documental, se solicita al profesor la entrega de documentos relacionados con sus actividades académicas, lo que permite al grupo evaluador no interrumpir al profesor dentro de su clase. El llamado blended learning es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes. Esto ayuda a los estudiantes e instructores a tener una experiencia ILP  fluida en cualquier momento y en cualquier lugar. Considera a los estudiantes como las mejores fuentes de información del proceso de enseñanza–aprendizaje. Es más probable que los estudiantes en programas híbridos participen en discusiones grupales y colaboren en línea con otros estudiantes porque tienen una amplia oportunidad para preparar sus respuestas. Uno de los retos y tendencias más importantes para el aprendizaje electrónico y la educación híbrida es la problemática de la adopción y la renuencia a la tecnología. Así que un modelo híbrido de educación representa una modernización de los métodos de enseñanza que no se han actualizado acorde al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Así llaman a la combinación entre las clases presenciales y virtuales. Su metodología se basa fundamentalmente en el paradigma del buen docente que la institución o el programa educativo tenga establecido. El empleo crítico de los cuestionarios de opinión para evaluar la docencia universitaria, así como de otras formas de llevar a cabo esta actividad, debe hacerse con una actitud exploratoria, de manera que se propicie su adecuación al contexto institucional específico, con la finalidad de recuperar su función en la perspectiva de mejorar la actividad y promover su asociación con otras actividades institucionales, como el desarrollo de programas de formación permanente, de iniciación y profesionalización de la carrera universitaria (Rueda, 2001). Como ejemplo, se podría señalar la propuesta del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL), en la cual se identificaron, entre otros, los siguientes fines de los sistemas de evaluación: informar a la opinión pública sobre la calidad educativa, generar cultura social de la evaluación, analizar el peso del factor docente en los aprendizajes e influir en la formación, capacitación y desempeño de los maestros. Finalmente la Secretaría de Educación explicó que el modelo híbrido está sustentado en cinco dimensiones: problematización conceptual, pedagógica, elementos para el diseño y desarrollo de actividades, así como la dimensión organizacional, además de la importancia y dificultad de los contenidos de programas de estudio; la integración disciplinar y evaluación de los alumnos. Sistema Educativo para el futuro, a partir del Nuevo Modelo Educativo: La escuela del siglo XXI será un espacio en el que las nuevas generaciones “aprenderán a aprender” a lo largo de su vida; aprenderán a reflexionar, aprenderán a discernir y aprenderán a resolver los retos de su entorno. También permite conocer la percepción del profesor sobre su propio quehacer educativo, su postura dentro de la disciplina que ejerce, las dificultades que encuentra en su labor, así como las metas que pretende alcanzar. Para que el entorno de aprendizaje híbrido sea realmente productivo, se necesita un plan de estudios especialmente diseñado que incluya un conjunto de estrategias que tengan como base las herramientas tecnológicas para la colaboración. Revista de la Educación Superior, XXXII (3), 71–77. EL DERECHO DE UN PERUANO TERMINA CUANDO VULNERA EL DERECHO DE OTRO PERUANO. 1. Este modelo ayuda a aumentar la capacidad de los estudiantes para autodirigir su aprendizaje ya que el enfoque híbrido del aprendizaje hace posible que todos los estudiantes aprendan a un ritmo que les resulte cómodo, lo que eleva el nivel de retención y el análisis profundo de sus asignaturas. En el caso de los profesores universitarios, la importancia del tema de la formación profesional es mayor, dado que por lo general, los académicos que ingresan a trabajar a las universidades no reciben una preparación especial para desarrollar sus actividades como docentes. Cuando este tipo de evaluación es llevada a cabo por un comité revisor, debe considerarse el suficiente tiempo para que los pares revisen toda la documentación. México: CESU. Algunos autores (Rueda y Torquemada, 2004) señalan que paralelamente a los orígenes de la escuela, surgió la necesidad de la evaluación. Baja California 245 Piso 11 , Col. Hipódromo Condesa, C.P. Uno de los retos y tendencias más importantes para el aprendizaje electrónico y la educación híbrida es la problemática de la adopción y la renuencia a la tecnología. Modelo de evaluación a través de pares. Aunque pueda parecer innecesaria la pregunta ¿para qué evaluar?, su respuesta resulta indispensable para iniciar un proceso de evaluación, ya que la perspectiva de evaluar para mejorar la actividad será distinta de otra dirigida a lograr el ingreso, la permanencia o la promoción en un puesto (Rueda y Torquemada, 2004). 14700. Las ideas de un modelo híbrido que compartimos son las siguientes: Las instituciones educativas podrán dividir a la comunidad estudiantil en diversos grupos de clase, lo cual les permite alternar y reducir la presencia de sus alumnos presencial y a distancia, por ejemplo, de un grupo de 30 alumnos; 15 se presentan la primera semana y la tercera de cada mes, aprovechando así los recursos del aula; el resto tomará las clases a distancia. Portafolios del desempeño de maestros, profesores y directivos. En M. Rueda y F. Díaz–Barriga (Comps. También plantea que la cultura y la lengua de las comunidades indígenas sean parte de la formación de sus integrantes, y que los alumnos con alguna discapacidad, estudien en escuelas incluyentes. El modelo híbrido, también llamado Blended learnig o mixto, es una forma de enseñanza que combina herramientas y recursos didácticos de la modalidad … 8 min. “Los sistemas educativos en Perú y de toda América Latina enfrentan un desafío jamás experimentado, esta situación abre un universo de posibilidades para reconstruir los sistemas educativos con el propósito de que sean más efectivos, más equitativos y más resilientes, con el propósito de que nuestros jóvenes peruanos y latinoamericanos cuentan con las herramientas  para enfrentar  las exigencias de un mundo en constante cambio”, finaliza Patricia Herrera. Rotación individual: 5. Topics: Es un modelo básicamente cualitativo, donde el docente es el informante de los productos relacionados con su ejercicio, aunque en ocasiones se incluyan evidencias de otras fuentes (opiniones de alumnos y colegas). Te puede interesar leer: ¿Qué son las TIC y cómo ayudan en la educación a distancia? Ocotlán No. Además, debe existir  la alternativa de que si un alumno se le complica el tema pueda presentarse al aula o externar sus dudas a través de las herramientas digitales de uso. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Sin duda, la combinación de la evaluación de la docencia y uso de las tecnologías planteará nuevos retos para la gestión de los sistemas en las universidades. ¿Qué habilidades necesitas para la enseñanza y aprendizaje virtual? De forma paralela, se debe determinar quiénes son los interesados en poner en marcha el sistema de evaluación, así como las audiencias que emitirán su valoración respecto a la actividad del profesor. México: Paidós. Experiencias en México, Canadá, Francia, España y Brasil (pp. WebTuitear. 29–37). “Los sistemas educativos en Perú y de toda América Latina enfrentan un desafío jamás experimentado, esta situación abre un universo de posibilidades para reconstruir los sistemas educativos con el propósito de que sean más efectivos, más equitativos y más resilientes, con el propósito de que nuestros jóvenes peruanos y latinoamericanos cuentan con las herramientas  para enfrentar  las exigencias de un mundo en constante cambio”, finaliza Patricia Herrera. Cómo desarrollar una web para personas con discapacidades visuales, 3 plataformas para enseñar, jugar y aprender en línea al mismo tiempo, Qué son los controles parentales para supervisar a tu hijo en internet. Su propósito es ofrecer un modelo flexible de educación a los estudiantes, ya que la enseñanza a distancia supone un mayor beneficio para todos los implicados en la dinámica educativa. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. WebExisten diferentes elementos que forman parte del Modelo Híbrido desarrollado por la Vicerrectoría Académica de la Universidad Rafael Landívar, siendo estos: 1. Los estudiantes pueden ser buenos jueces del docente, pues observan el desempeño de diversos profesores a lo largo de su vida estudiantil y son capaces de diferenciar a profesores que son buena gente de aquellos que tienen un buen desempeño docente. WebLa Secretaría de Educación Pública difundió entre directores del nivel inicial a media superior el modelo híbrido que será implementado en el ciclo escolar 2021 - 2022 y que … Qué es el aprendizaje autogestivo y 4 consejos para mejorarlo. Fernando Carreto-Bernal, María Teresa Rojas-Rodríguez, REPOSITORIO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO CEMLAD, Alexandro Escudero-Nahón, Ricardo Chaparro Sánchez, EVALUACIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN EN PRÁCTICA DOCENTE EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, Desarrollo socioeconómico y científico de México. (pp. Serán planteles que promuevan la educación interactiva, con esquemas de enseñanza presenciales y virtuales. les da vuelta a métodos de enseñanza tradicional, es donde la teoría se aprende totalmente en línea. Ellos son quienes educan, guían e inspiran a nuestras niñas, niños y jóvenes. La participación de docentes y estudiantes en la evaluación de la docencia. Modelo de evaluación a través de portafolio. WebEl modelo híbrido también llamado semipresencial, se refiere a un programa educativo formal en el cual el estudiante realiza una parte del aprendizaje a distancia, en donde … El pensamiento crítico se habrá impuesto sobre la memorización, potenciando la creatividad, la investigación y el aprendizaje personalizado. Universidad Autónoma de Tlaxcala. "Los docentes, ahora el reto que tenemos es planear las actividades que son necesarias cuando los tenga en mi salón, pero ahí induzco actividades para que se lleven a cabo a distancia con la tecnología o no, e induzco y sugiero actividades para el trabajo autónomo", explicó Lozano los directivos. Acción Pedagógica, 9 (1–2) ,18–23. ), Evaluación de la docencia. Implementación del Sistema Multimodal de Educación de la Universidad Autónoma de Querétaro, México, Importancia de la evaluación del examen de admisión, Sistematización de Prácticas Paradigmáticas de la Educación Indígena en México, Educación Dual. 2.- Acercar a los estudiantes a tecnologías educativas online. El objetivo del presente trabajo es integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente. Plan Nacional de Educación 2010 - 2030. También, a diferencia de las clases 100% en línea. ), ¿Es posible evaluar la docencia en la universidad? Sin embargo, es preferible llamarle … Modelo híbrido educativo, ¿qué es? Benito Juárez México CDMX, C.P. Beneficios del Modelo de Educación Híbrido. Memoria del 1er. En el apartado puesta en marcha, se enfatiza la importancia de un clima favorable en la institución; en cuanto a la comunicación de los resultados se sugiere el uso de diferentes tipos de reportes; y se señala la necesitar necesidad de realizar evaluaciones permanentes del proceso a través de la metaevaluación. En el modelo de educación híbrida, se debe flexibilizar el contenido del plan de estudios, centrando los esfuerzos principalmente en las matemáticas, la lectura y la escritura, así como en las llamadas habilidades del siglo XXI. Este procedimiento implica el juicio de los propios profesores sobre el desempeño de sus compañeros. Metaevaluación. Para lograrlo, el Nuevo Modelo prioriza que se mejore la infraestructura en los planteles más necesitados, que las becas vayan a quienes más las necesitan, y que las niñas tengan las mismas oportunidades que los niños”: EPN. El hecho de que abarque características de otros modelos implica un gasto y esfuerzo considerable por parte de la institución. WebIdeas para un sistema de educación híbrido. Para la clasificación y revisión de la información, se identificaron los aspectos conceptuales, la metodología empleada, el tipo de análisis realizado y las principales aportaciones, en cada trabajo. El modelo educativo híbrido: una respuesta necesaria de la enseñanza universitaria a partir de la Covid-19 January 2021 DOI: … Para darle frente al desafío de la EdTech a nivel región, existen plataformas de e-learning que facilitan la organización de los programas educativos y de todas las actividades de aprendizaje de escuelas y universidades, sin conexión y en línea. 1.- Dar flexibilidad en los formatos-horarios tradicionales de la escuela. Aspectos implícitos sobre la enseñanza reflejados en los cuestionarios de evaluación de la docencia. De igual forma, la opinión de los estudiantes permite obtener resultados sobre el desempeño del docente en corto plazo y realizar comparaciones del desempeño de un profesor a través del tiempo, así como entre profesores. Al respecto, la revisión de la literatura especializada puede proporcionar una guía. Será un individuo libre, responsable y comprometido, ciudadano de México y del mundo, solidario con su comunidad y con la humanidad. ), Evaluación de la docencia. Fue inevitable notar que los métodos de enseñanza y aprendizaje de las instituciones educativas iban a caducar para darle paso al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, pues el uso de dispositivos y herramientas digitales están ahora al alcance de todos y cada uno de los alumnos y profesores. El Nuevo Modelo fortalece la formación y el desarrollo profesional docente. (2001). (Eds. En el ámbito de la docencia universitaria, el portafolio implica una evaluación sumativa y formativa. La práctica de la evaluación de profesores y los estudios derivados de esta, ofrecen información que es necesario considerar en el diseño y planeación del proceso de evaluación. Gracias a los grupos pequeños, las interacciones presenciales entre maestros y alumnos pueden ser mucho más personalizadas y efectivas. La idea de portafolio proviene del ámbito artístico (diseñadores, fotógrafos) y constituye una manera de dar a conocer y acreditar el trabajo. WebEl modelo educativo híbrido, mixto o b-learning es una herramienta teorizada y desarrollada desde finales de la década de los 90 como una de las formas de educación … ), a través de observaciones directas de la clase del profesor, mediante el uso de un instrumento que asegure la objetividad de los juicios emitidos (rúbricas o escalas gráficas, descriptivas y numéricas), o bien, a través de entrevistas. Algunos estudios sobre México (Luna, 1999 y Gilio, 2000) señalan que parte de la aceptación del sistema de evaluación radica en la participación de los profesores y cuerpos colegiados en su diseño. Su propósito es … un modelo híbrido de educación representa una modernización. El fin es lograr que la experiencia de los alumnos sea más atractiva para captar su interés en las clases. El estudiante será una persona que conozca lo que pasa en el mundo, y no sólo en su entorno inmediato. [ Links ], Rueda B., M. (1999). Uruguay. You can download the paper by clicking the button above. Contesta nuestra encuesta de satisfacción. WebEl modelo hibrido es de analizarse muy bien y ver si la escuela esta preparada para este modelo, se requiere también aulas con internet para poder atender a los estudiantes en … [ Links ], Luna S., E. (2002). “Actualmente la educación a distancia ya no es tema a futuro. La evaluación docente en un contexto universitario: una propuesta formativa y humanista. Ponencia presentada en la reunión de la Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), Versalles, Francia. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Retos y tendencias hacia un modelo educativo híbrido en el Perú. (pp. Por esta razón, te mencionamos algunos puntos básicos que se deben considerar en un modelo híbrido de educación con la intención de detectar áreas de oportunidad para ayudar a tu hijo en su proceso de adaptación a este sistema: Tanto los colegios como los hogares deben contar con los requerimientos básicos para acceder a una conexión de internet de calidad y lograr una comunicación efectiva sin interrupciones. Capital Federal, Argentina: Magisterio de Río de la Plata. Modelo de autoevaluación. La puesta en marcha del proceso implica la presentación oficial de la iniciativa y la importancia acordada por cada uno de los participantes, con la intención de promover un clima favorable en la institución. Una buena forma para lograrlo es motivar a los niños a participar y expresar sus dudas e inquietudes con el botón de levantar la mano de zoom cada cierto tiempo. El Nuevo Modelo asegura la equidad y la inclusión en el Sistema Educativo Nacional. Es importante reconocer los elementos del modelo híbrido ya que aunque se puede continuar con las actividades en presencial y a ... “Modelo Educativo … El uso de tecnología informática permite explorar nuevas posibilidades en la evaluación. México: UABJO–ANUIES. (2000). 64507, Revista electrónica de investigación educativa. Buena onda, pero distraído. La importancia de la metaevaluación radica en que a través de ella pueden conocerse las posibles fallas, abusos, incongruencias, desajustes y problemas de la evaluación. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Detalló que esta propuesta educativa implica que los estudiantes tendrán mayor atención a sus necesidades sociales, afectivas y cognitivas, ya que se promoverá la colaboración, el trabajo en equipo, la reflexión individual y grupal, el uso de distintos tipos de herramientas y actividades que reflejen la vida cotidiana de los niños. . Los procedimientos administrativos de acopio de la información deben incorporar los controles necesarios para asegurar que los datos sean confiables y válidos. La evaluación de la docencia en universidades mexicanas. Ante el cierre prolongado de escuelas a causa del COVID-19, tanto los colegios como los padres de familia, los alumnos y los profesores han enfrentado grandes desafíos para mantener las clases en línea a un buen nivel, pero ahora con la reapertura de escuelas el reto es desarrollar un sistema educativo efectivo que combine las clases presenciales con las clases en línea. Retos y tendencias hacia un modelo educativo híbrido en el Perú. La ventaja principal de esta idea es la motivación de los estudiantes al tomar el control de lo que quieren aprender y en qué momento, es decir, a través de la guía y de los elementos que el profesor otorga, el estudiante decide en qué lugar y el ritmo en el que prepara la clase y/o actividades que se han encargado. [ Links ], Rueda B., M. (2006). Key words: Evaluation of teaching, teachers, higher education. Perrito chihuahua se toma muy en serio su papel de modelo en una petshop [Video], Trasladan al penal de San Miguel a sujeto que se hacía pasar por entrenador, Beatriz Pérez denuncia a Paola Angón por violencia política de género ante el IEE, Recibe Congreso del Estado para aumentar penas por extorsión telefónica en Puebla, Padres de alcaldesa de Izúcar de Matamoros sufren aparatoso accidente. Perspectivas actuales (pp.63–84). Perspectivas actuales (pp.85–101). Se contarán con maestras y maestros que han asumido plenamente su papel como transformadores de la sociedad. El número de preguntas para evaluar al profesor parece ser un aspecto importante a sopesar en el momento de elaborar un cuestionario, ya que el número de ítems empleados puede significar la posibilidad de recoger la opinión de los estudiantes sobre una variedad de dimensiones involucradas en el quehacer docente. Para darle frente al desafío de la EdTech a nivel región, existen plataformas de e-learning que facilitan la organización de los programas educativos y de todas las actividades de aprendizaje de escuelas y universidades, sin conexión y en línea. Está condicionada por distintos elementos, la filosofía de la institución, el nivel educativo, la formación docente, los tipos de alumno. Capacitación para la transformación digital de las personas. De cierto modo, los procesos de enseñanza y aprendizaje empezaron a volverse casi obsoletos para la mayoría de las instituciones educativas. Es una realidad que la conectividad en la región es un reto puntual por atender. Los recursos que ofrece la tecnología educativa son inmensos; desde la inteligencia artificial, aulas globales y experiencias multisensoriales que hacen más atractivo los contenidos de los programas de enseñanza”, asegura          Patricia Herrera. En estos casos los colegios desarrollan un calendario para asignar qué días asisten los alumnos al colegio y qué días toman las clases a distancia. In the beginning, the existence of a favorable climate in the institution is emphasized; for the communication of the results different types from reports can be used. De los años 40s a la actualidad, La producción cultural digital de adolescentes de educación secundaria y su relación con la construcción de su identidad, EDUCACIÓN BÁSICA - REGIÓN CINCO - RELATORÍA GENERAL, DOCUMENTO ESTATÉGICO PARA LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, Documento estratégico para LA INNOVACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR, 8. Se basa principalmente en la idea de que una reflexión del docente hacia su propia actividad le permitirá una mejora en su desempeño, ya que es capaz de autoanalizar sus fallos y aciertos, y corregir que pueda mejorar su labor dentro del aula. Un estudio realizado en diversas universidades públicas mexicanas (Rueda, Elizalde y Torquemada, 2003), puso de manifiesto la necesidad de integrar un equipo de especialistas en evaluación, así como personal conocedor de procedimientos estadísticos, ya que la impresión general obtenida con las experiencias analizadas es que en las universidades se cuenta con poca experiencia en la evaluación de la docencia, debido a las características del personal encargado de esta labor y a las instancias que generalmente promueven el proceso. El portafolio puede utilizarse con fines diagnósticos, formativos y sumativos. Sus ideas, su experiencia y sus propuestas, son clave para que este Modelo se convierta en una realidad en todos los rincones del país”: EPN. Este modelo híbrido educativo conlleva las siguientes ventajas: Flexibilidad horaria: Al desempeñarse una parte de trabajo online, permite organizarse el tiempo como uno desee. Mayor autonomía: El alumno es completamente autónomo, pudiendo determinar su ritmo de aprendizaje y no estar sujeto a horarios estrictos. México: Paidós. Frente a este panorama, el modelo educativo híbrido, el … Antes de la emergencia sanitaria, la cifra era del 55%. Este modelo permite que las clases se desarrollen con grupos reducidos manteniendo la misma oferta educativa a todos los alumnos. MOOC: Educación a distancia, retos y oportunidades. (1996). Por su parte, Santos (1998) plantea que la metaevaluación consiste en analizar el proceso de evaluación, es decir, la evaluación de la evaluación. Este concepto hace referencia a una modalidad educativa formal que combina los puntos fuertes de la enseñanza online con los de la presencial. La idea es contar con tecnología que ayude a proporcionar instrucción en línea en tiempo real, para facilitar las actividades de aprendizaje, comunicarse con los estudiantes, juntar recursos, materiales de aprendizaje y servir como un portal para recibir tareas o trabajos. México: UAM–UNAM–UABJO. (1998). Más allá de las características estáticas de un LMS tradicional, una plataforma de aprendizaje inteligente es más dinámica y más proactiva: combina automatización, objetivos y recomendaciones, y permite a los profesores e instructores reinventar la educación en línea y ofrecer las mejores experiencias de aprendizaje personalizadas. Este tipo de educación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación a través de entornos virtuales de aprendizaje o plataformas de aprendizaje inteligentes como una ILP, la cual utiliza recursos multimedia, herramientas de comunicación virtual, videoconferencias y webinars, documentos descargables, flipped classroom, educación por competencias, trabajos por proyectos y redes sociales para fortalecer la enseñanza. Se me olvidaba economista de formación. En M. Rueda, F. Díaz–Barriga y M. Díaz (Coords. Notas para una agenda de discusión sobre la evaluación de la docencia en las universidades. En M. Rueda y F. Díaz–Barriga (Comps. [ Links ], Rosales, C. (1990). SERIE "HABLEMOS DE POLÍTICA EDUCATIVA" | 1 | 2 ... El abordaje pedagógico de los modelos híbridos debería, en la … que incluya un conjunto de estrategias que tengan como base las herramientas tecnológicas para la colaboración. ), ¿Hacia una nueva cultura de la evaluación de los académicos? Con un panel … La oportunidad y frecuencia de la evaluación significa acordar los momentos para llevar a cabo la aplicación de los cuestionarios; la decisión respecto a la etapa del semestre (al inicio, a la mitad, al final) en la cual aplicar el cuestionario y el número de veces depende de los propósitos de la evaluación y de las necesidades de los docentes. México: UABJO–Plaza y Valdés. Todos los derechos reservados. La pandemia por Covid 19 poco a poco nos fue abriendo los ojos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, retos que como sociedad tenemos que ir aceptando, ya que hay que entender que es un panorama que llegó para quedarse, es decir, hay que evaluar y estar conscientes que el Covid será algo tan cotidiano como cualquier otra actividad y las medidas de salud no serán las mismas. [ Links ], Luna S., E., Valle E., M. C. y Tinajero V., G. (2003, julio–septiembre). Las medidas de distanciamiento social que se requieren actualmente ante el regreso a clases presenciales, hacen que el modelo de educación híbrida, sea una gran alternativa educativa para mantener grupos pequeños de alumnos por salón. También es posible hacer uso de plantillas preestablecidas, con el fin de acotar las áreas del ejercicio docente que pueden sujetarse a comparación. A partir de los modelos de evaluación descritos y del reconocimiento de los diferentes actores institucionales como la administración, los profesores, las comisiones especiales, los órganos académicos establecidos y los estudiantes, se ha de iniciar la discusión y delimitación de cuáles son los papeles que cada uno debe desempeñar en el diseño, puesta en marcha y uso de los resultados de la evaluación (Rueda y Torquemada, 2004). [ Links ], Santos G., M. A. La metaevaluación ha sido y es comúnmente conceptualizada como aquella investigación sistemática cuyo objetivo es emitir un juicio acerca de la calidad, la relevancia, la pertinencia o los méritos de una evaluación. Libro La Acreditación de la Educación Superior en Iberoamérica Volumen 2 versión 28 de diciembre de 2012[1], Experiencias en la formación y operación de Cuerpos Académicos. Desarrollar estrategias de tecnología pedagógica es un compromiso tanto de los desarrolladores de plataformas inteligentes, como de los académicos y todos los involucrados en los procesos formativos, no solo para contener lo ya aprendido, sino para potenciar el conocimiento que se va adquirir, esto con el objetivo de crear métodos acordes a las exigencias de las nuevas generaciones de alumnos”, explica Patricia Herrera, Directora de EdTech para LATAM en CYPHER LEARNING, la plataforma de aprendizaje inteligente más completa del mundo. De continuar esta tendencia, se ahondará la brecha entre la ciencia mexicana y la ciencia de primer nivel en el mundo, y será muy difícil cerrarla. Departamento de Ciencias de la Educación. El llamado blended learning es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes. El uso generalizado de cuestionarios de opinión dirigidos a estudiantes, para evaluar la actividad de los docentes en las universidades es innegable. En este sentido, al implementar un proceso de evaluación es conveniente identificar las políticas nacionales o internacionales que se atienden y la forma en que éstas, en combinación con las características particulares de cada institución, orientan el proceso de evaluación docente. En M. Rueda y F. Díaz–Barriga (Comps. Es el portal único de trámites, información y participación ciudadana. El modelo flexible: 6. Aquí es donde se presenta el reto para el sistema de educación pública o privada. El Primer Mandatario precisó que para concretar este cambio de fondo era necesario reorganizar el modelo de enseñanza, y destacó algunos elementos esenciales del Nuevo Modelo Educativo: Que los niños aprendan a aprender, en lugar de memorizar, a través de un nuevo enfoque pedagógico. No cabe duda que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) da certeza y brinda seguridad para todos a la hora de inscribir a los jóvenes que buscan una mejor preparación. 103 carretera Tijuana-Ensenada, Ensenada, Baja California, MX, 22860, (52-646) 175-07-33 ext. Madrid: Universidad Carlos III de Madrid. Regularmente, la autoevaluación debe ser complementada con otro modelo para evitar sesgos, sobre todo si se pretende utilizar con fines sumativos. Particularmente, en las universidades públicas mexicanas se han puesto en práctica políticas educativas que retoman la evaluación como instrumento o recurso para guiar las acciones en diferentes niveles, como el institucional, el de los programas y particularmente, el de los individuos. CYPHER LEARNING consciente de estas áreas de oportunidad en los países latinoamericanos, se dio a la tarea de adaptar su plataforma inteligente a un modo sin conexión para permitir la enseñanza y el aprendizaje independientemente de la conectividad del usuario. El reto de la asimilación tecnológica como aliado en la transformación del aprendizaje en el Perú. La academia en jaque: Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México, PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2010-2020, Estrategia para Implementar un Modelo de Educación a Distancia. “El abordaje pedagógico de los modelos híbridos debería ser guiado por … Es una realidad que la conectividad en la región es un reto puntual por atender. 8 Col. Mixcoac De. Para llevar a cabo el presente artículo se realizó una revisión documental, tanto de aquellos trabajos que de forma explícita abordan conceptualmente el tema de la evaluación docente, como de algunas experiencias en las que se describen procesos de evaluación de la práctica docente en el nivel universitario. La docencia como actividad profesional es muy compleja, por lo que requiere ser conceptualizada a partir de un contexto especifico. CYPHER LEARNING consciente de estas áreas de oportunidad en los países latinoamericanos, se dio a la tarea de adaptar su plataforma inteligente a un modo sin conexión para permitir la enseñanza y el aprendizaje independientemente de la conectividad del usuario. La definición de dicho paradigma puede ser elaborada por medio del análisis de contenido de opiniones de profesores y funcionarios de la institución interesada con respecto al buen desempeño docente, o a través de la revisión de perfiles profesiográficos de los profesores, previamente definidos en los planes de estudios. E–mail: letyuaeh@yahoo.com.mx, 2 División de Estudios de Posgrado. Con el cierre total o parcial de las escuelas a lo largo y ancho del continente debido a la pandemia, se ausentaron de las aulas cerca de 114 millones de alumnos, mientras que en el Perú, un poco más de 700 mil estudiantes estarán en peligro de dejar la escuela, acorde a un reciente informe de la UNICEF. … Amigos, docentes y seres queridos de Maru exigieron a las autoridades municipales y estatales priorizar para las mujeres el derecho de ejercer una vida libre de violencia, En cuanto a la contienda por la gubernatura del estado existen varios personajes al interior de Morena que ya hicieron pública su aspiración, El responsable, que se presume era trabajador de Audi, ya se encuentra bajo custodia policiaca, La situación causó mucha controversia ante la supuesta infidelidad que pudo existir del esposo como de la mujer al crear el perfil falso, Los usuarios de TikTok tuvieron reacciones muy similares y resaltaron la elegancia del perro al momento de hacer publicidad para su negocio, Xavier Alexander "N" o Javier Alexander habría cometido diversos delitos como abuso sexual, violación y violación equiparada, Previó que podría interponer otras denuncias contra otros integrantes del ayuntamiento de San Pedro Cholula, Reyes Cabrera señaló que su propuesta plantea modificar el artículo 292 bis del Código Penal del Estado, Los heridos fueron atendidos en el sitio por personal de la Cruz Roja Mexicana y posteriormente enviados al IMSS, Esta es la historia de Plaza Dorada, el primer centro comercial de la capital de Puebla | Los tiempos idos, Invaden los gigantes a Atlixco, comenzó el Festival de Paja, Suspende Profeco comercialización de servicios de AT&T en Puebla, “Me sigue violentando a diestra y siniestra”, mujer y su hijo, agredidos por exfutbolista profesional, De predio para circos a centro comercial, así lucía Plaza Crystal | Los tiempos idos, Presunto tío asesino de infante envío mensajes simulando ser el occiso, Por perifoneo, así ofrecía Volkswagen empleo a los poblanos | Los tiempos idos, Fiscalía será la encargada de informar sobre el hallazgo de cuerpos calcinados: Eduardo Rivera, Es oficial, aprueban colocar “arañas” a vehículos sin placas en parquímetros, Talan 18 palmeras afectadas por amarillamiento letal en zona de El Alto, Aprueba Cabildo dictamen de Ley de Egresos del 2023, Comunidad Ibero Puebla rinde homenaje a María Eugenia Ocampo, Búsqueda de espaldarazo de Adán Augusto durante visita a Puebla sería una ofensa: Céspedes Peregrina, Dos muertos y cuatro heridos deja accidente en San José Chiapa; no quería llegar tarde, Crea perfil falso y convence a su esposo de tener una cita para descubrir si es infiel [Video], ¡Es real! [ Links ], Rueda B., M. y Torquemada, A. D. (2004). Otros aspectos que habrán de considerarse son los periodos entre evaluaciones, quién conocerá los resultados de la misma, cómo se darán a conocer y qué acciones tomará la institución ante los resultados obtenidos. Los objetivos … El modelo educativo híbrido se configura como una alternativa a los típicos métodos de enseñanza, mediante un sistema a medio camino entre la clase … Docentes con los valores, las aptitudes y la motivación, pero sobre todo, con el reconocimiento social que amerita su noble labor educativa. Vargas, V., Cristóbal, C. Carmona, G. Reyes, J. [ Links ], Loredo E., J. y Rigo L., M. A. La evaluación permanente del sistema de evaluación docente. Frente a este panorama, el modelo educativo híbrido, el cual combina la enseñanza online y presencial, es una alternativa real. El evaluador debe tener claridad respecto al tipo de institución, su contexto, el tamaño de la planta docente, la viabilidad política de cada modelo, y la infraestructura con que cuenta la institución. El presente trabajo tiene como objetivo integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente, por lo cual se abordan aspectos relacionados con el contexto, el diseño y la planeación, la puesta en marcha, la comunicación de los resultados y la evaluación permanente del sistema de evaluación de la actividad docente.