Retos del rol de las psicólogas y psicólogos de la salud. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. No nos dicen nada acerca de si, en el segundo de los niveles, y hablando en concreto de la psicología y salud, ésta comporta un campo de actuación por definición interdisciplinario que se integra con otros en un ámbito específico de problemas sociales, ergo, el de salud. Bisquerra - Métodos de investigación ... de investigación educativa. Aproximación a la pedagogía de la ciencia. ¿Cuáles son las necesidades de las personas que han recibido el diagnóstico de una enfermedad crónica? Ejemplos de comunicación no verbal incluyen los gestos, las expresiones faciales, la expresión corporal, el contacto visual, la manera de vestir, la háptica (comunicación por medio del tacto), la cronémica (significado del tiempo … En F. López (Comp. En J.J. Irigoyen, M.Y. ), Psicología de la salud y calidad de vida (p. XVII). En C. Carpio (Coord. Psychology as a health-care profession: Implications for training. Jiménez y K.F. ), Enseñanza, aprendizaje y evaluación (pp. WebResumen. [ Links ], Piña, J.A. 323 0 obj <>stream WebLa educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos.El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general.La educación no solo se produce a través de la palabra, pues … ), Competencias profesionales y científicas del psicólogo: investigación, experiencias y propuestas (pp. WebMasters Oficiales online de UNIR en todas las áreas Consigue tu título en 1 año Estudia tu Máster a distancia Clases 100% Online [ Links ], Irigoyen, J.J., Jiménez, M.Y. WebLa Secretaría General de la OEI se funda en 1949. Sorry, preview is currently unavailable. (2004). En segundo lugar, y en el supuesto de que los psicólogos dispongan de esos recursos competenciales, no hay que pasar por alto que, en el caso de las personas que acuden a las instituciones para la atención de una enfermedad —i.e., cáncer, infarto del miocardio, diabetes, insuficiencia renal, infección por el VIH-, una pregunta elemental que habría que responder sería la siguiente: ¿cómo desarrollar propuestas de trabajo que permitan consolidar la presencia y la participación decisiva del psicólogo en los equipos interdisciplinarios de salud dentro de las instituciones? En Revista Teoría de la Educación, Vol. El proceso teórico consiste en cómo inferir de situaciones de hecho particulares a otras situaciones de hecho particulares, cómo explicar situaciones de hecho particulares refiriéndolas a otras situaciones de hecho, y cómo producir o prevenir estados de cosas que garanticen dichas situaciones de hecho. México: Thomson. Y, finalmente, ¿cómo traducir los hallazgos en propuestas de intervención? WebCódigo del Transporte de Mercancías por Carretera. Así mismo, comprende la de ser un experto en el diseño y evaluación de los mejores procedimientos para el cambio conductual, que comprende identificar y evaluar los problemas, plantear las soluciones pertinentes y evaluar posteriormente su idoneidad, efectividad y eficacia (Michie y Abraham, 2004; Ribes, 2009); en síntesis, evaluar el impacto de los programas (Scopeta, 2006). De acuerdo con un planteamiento que se hizo desde mediados de la pasada década, como un: Campo de actuación profesional en que los psicólogos poseen tanto los conocimientos -saber acerca de las cosas- como las habilidades y destrezas -saber hacer las cosas de manera eficiente- indispensables para cumplir con las fundones de investigación, prevención y rehabilitación, fundamentalmente, con especial énfasis en la investigación de qué y cómo las variables psicológicas facilitan o dificultan la práctica de las conductas instrumentales de riesgo o prevención, con el objeto de prevenir una enfermedad y promover la salud. ¿Qué se requiere para formar psicólogos competentes para incidir eficientemente sobre las enfermedades crónicas más apremiantes? [ Links ], Ortiz, G.R. Por tan elementales razones, en las actuales circunstancias y, salvo sus muy honrosas excepciones, los programas de formación de los psicólogos en México podría decirse que mantienen esa correspondencia lógica entre la identidad disciplinaria y el perfil profesional de egreso, cuyos ejemplos conspicuos se tienen con el programa de licenciatura en Psicología de la Universidad de Sonora y los de posgrado que se ofertan en el Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento de la Universidad de Guadalajara, en las facultades de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, Autónoma de Nuevo León y Autónoma de San Luís Potosí, así como en la Unidad de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. [ Links ], Piña, J.A. Barcelona: Océano. 33-44). Acta Comportamentalia, 15, 81-92. Razonamiento estadístico y sus componentes 12 1.4.1. 22- CURSO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, GUÍA PARA ELABORAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, Redalyc.El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales, Identification of the N-acetyl-D-glucosamine-inducible element in the promoter of the Trichoderma atroviride nag1 gene encoding N-acetyl-glucosaminidase, Paradigmas (cont.) (2009, p. 8). & Erskine, W. (2005). En L.A. Oblitas (Coord. Palabras clave: psicología y salud, interdisciplina, investigación, intervención, enfermedades crónicas. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. [ Links ], Scopetta, O. 13-44). Por un lado, el de implantar una metodología científica en el estudio de la mente: una tarea compleja, dado … ��JZ'��%rE�8$�"�u��p��[�Q3J��Fy�X�J�檕����P=�T/�~Xd;��{�|4 Por principio de cuentas, habría que aclarar que los psicólogos de la salud no diagnostican -algo que por simple lógica sí hacen los médicos-, ni mucho menos explican. Revista Mexicana de Psicología, 28, 85-92. Pensamiento Psicológico, 9, 203-212. México: Universidad Nacional Autónoma de México/Miguel Ángel Porrúa. Revista de Psicología, XXXVI, 220-254. La investigación en Teoría de la Educación. Rojas (Coords. En J. Álvarez, J. Casi una década después nos encontramos que en general la situación no ha cambiado de manera sustancial, lo que a final de cuentas se traduce en un ejercicio profesional que dista mucho de estar impactando positivamente al diseño, instrumentación y evaluación de programas de investigación e intervención en el seno mismo de las instituciones de salud. Desde la prevención primaria hasta ayudar a bien morir: la interfaz, intervención-investigación en psicología de la salud. WebLa violencia es un tipo de interacción entre individuos o grupos, presente en el reino animal, por medio de la cual un animal o grupo de animales, intencionalmente causa daño o impone una situación, a otro u otros animales. Los modelos teóricos, en virtud de que no surgen de la nada, no pueden concebirse como invenciones discursivas al margen de: a. una definición de lo psicológico; b. considerar qué categorías de análisis son pertinentes; c. cuáles son los conceptos en los que se apoyarán, y d. cómo se relacionarán con los fenómenos de la salud y la enfermedad (Piña, Ybarra, Alcalá y Samaniego, 2010). Related Papers. En este ámbito se encuentran, por ejemplo, la mediana, la enfermería, el trabajo social y, claro está, la psicología y salud; todos son campos de actuación profesionales que se integran y sintetizan en un ámbito específico de problemas sociales. (2006). [1] En la actualidad se considera a la Educación Especial como una disciplina científica enmarcada en el espacio educativo, … [ Links ], Ybarra, J.L. Download Free PDF. A diferencia de la psicopedagogía, que se dedica al estudio de procesos psicológicos involucrados … Competencias profesionales para los psicólogos. Keywords: health psychology, interdisciplinary, research, intervention, chronic diseases. (1992). El rol del psicólogo en el ámbito de la salud: de las funciones a las competencias profesionales. Se utilizan signos no lingüísticos. [ Links ], Sánchez-Sosa, J.J. (1998). Una propuesta en esa dirección se ha hecho recientemente (Piña, 2012) para el cabal cumplimiento de esos roles en el contexto de los centros ambulatorios para la prevención y atención a VIH/ sida e ITS en México, definiendo, a partir de la que se denominó una ruta crítica, los tres momentos clave que se encuentran implicados una vez que una persona es diagnosticada como seropositiva al VIH, pasando por la evaluación inicial de si se requiere un plan de intervención, para culminar con su eventual diseño, instrumentación y evaluación de seguimiento. Teoría de la conducta: un análisis de campo y paramétrico. 0 Paradigms in social research, METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION GUIA TOTAL, PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Continue Reading. En G. Rodríguez y M.E. Bases epistemológicas y Proceso General de Investigación Psicoeducativa. WebLa psicología educativa, psicología de la educación o psicología educacional es la rama de la psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.). En efecto, ya que las enfermedades crónicas más apremiantes en el país demandan la puesta en marcha de programas interdisciplinarios, el equipo de psicólogos en las instituciones debe ofrecer una intervención psicológica integral de alta calidad -para prevenir el acaecimiento de las diferentes enfermedades crónicas, pero, sobre todo, para los fines que llevan a su rehabilitación-, que se distinga por ser el producto de líneas claras sobre cuándo, cómo y por qué intervenir, así como propuestas de investigación que les permitan retroalimentar y mejorar esos programas de intervención (figura 3). (2002). Claudia García. El Programa de Psicología en Medellín de la UPB, nace en 1994 como una alternativa de formación que pretende integrar las diversas orientaciones de la psicología en torno a los problemas fundamentales de los que se ocupa la profesión, aspecto que es diferenciador en el medio de otros programas de la ciudad. Moral de la Rubia y J. Martínez (Comps. [ Links ], Piña, J.A. Luego entonces, si la psicología y salud deviene, se nutre y, por consiguiente, su existencia tiene sentido, metafóricamente hablando, como "hija" de la psicología en tanto que disciplina de conocimiento, aquélla tiene que definirse y ubicarse en el marco de los subsistemas aplicados a los que alude Ibáñez (2007). Experiencias en cuidados paliativos en el Instituto Nacional de Pediatría. Su carácter transversal posibilita que los niños también desarrollen el pensamiento lógico, la imaginación y la lingüística (incluidos términos en inglés). En G. Rodríguez y M. Rojas (Coords. WebEstudia Psicología en Medellín. (Piña y Rivera, 2006, p. 673). U->d�JG�R��)��A"JPID=���X�3�I��5n��3bR�6$#AS� k@]��h�$* %PDF-1.6 %���� Download Free PDF. Características generales de plan de estudios 9 1.3.2. (Garda, 2009; García y Piña, 2012; Sánchez-Sosa, 1998). Las habilidades comprenderían, entre otras cosas, la evaluación de necesidades individuales, familiares y/o comunitarias como requisito previo para el diseño, instrumentación y evaluación de programas preventivos, de rehabilitación o de cuidados paliativos; el diseño y puesta en marcha de programas de investigación; el diseño y puesta en marcha de programas de intervención en las comunidades, para interactuar efectiva y eficientemente con otros profesionales de la salud (Sánchez-Sosa, 2008, 2009). Para ello se requiere, siguiendo esta lógica, contar con modelos teóricos que permitan "bajar la cortina" y relacionar las categorías generales con su potencial aplicabilidad, adaptándolas a personas concretas, sobre problemas concretos y en circunstancias también concretas. Health psychology: What will be the future bring? Download Free PDF View PDF. [ Links ], Real Academia Española (1985). ���Y�V����F6�X�,��c�0b�}�%;yh��b�ɂ�E�0����E1�E5L��b[0����������\n�l����%��Aj��8N]r^����}���0�$$:Du��*�#( ah�}/f�q�H1U*�(j�g�Ϙ��X�3��}�a�r���}_�i�8�ue��wOR9ꎑ����X� Habida cuenta de lo antes dicho, ¿cómo trascender el actual estado de cosas, de cara a garantizar una formación disciplinaria sólida, que se vea aparejada de un perfil profesional que también garantice el entrenamiento de las competencias que son pertinentes al ámbito y los problemas de la salud y la enfermedad? In the middle of the last decade was published a work in which analyzed why, despite the development experienced by the psychology and health in Mexico, then became evident two problems: the lack of professional recognition of psychology and psychologists in the normative frameworks on the subject, on the one hand, as well as the difficulties faced by these for their integration into the interdisciplinary teams of health, on the other. Tal y como se desprende de esta cita, hay que entender que el conocimiento científico obtenido en y mediante la práctica de la investigación no se traslada de manera directa del laboratorio a los escenarios institucionales o naturales donde cobra sentido su posterior aplicación; antes se requiere un proceso especial de traducción y que se disponga de las categorías conceptuales pertinentes para predecir, con un grado razonable de certeza, cuan probable es que una persona se comportará de tal o cual manera en determinada circunstancia, según lo haya hecho en el pasado en circunstancias funcionalmente similares (Ibáñez, 2007; Piña, Fierros, García e Ybarra, 2011). Conducta tipo A y enfermedad cardiovascular. Ello puede ocurrir de dos maneras: apoyándose en los profesionales de alguna interdisciplina —i.e., médicos, enfermeras, trabajadoras sociales, promotores de salud- o en los propios usuarios de los servicios —i.e., líderes comunitarios, grupos de apoyo, pacientes y sus familiares-. Una primera respuesta conlleva evitar a toda costa el eclecticismo en la psicología, del que podríamos decir, metafóricamente hablando, que es el "padre" de todas las inconsistencias discursivas en torno a la fenomenología de lo psicológico. ... TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA INVESTIGACIÓN I Lima -Perú SAN … (1988). ), Prospectiva de la psicología de la salud en México (pp. Madrid: Editorial Académica Española. [ Links ], Michie, S. & Abraham, C. (2004). Discusión sobre la evaluación de impacto de programas y proyectos sociales en salud pública. [ Links ], Piña, J.A. �hmSD�80_�l��ܘ����%��|��w��q%:�t��o��I�xeO��U�H���^�.s��݄���I��.n�� �9U�hŹ��e"ɷ��k��d_Ҋ���%,�k(��z[���{��7�����ӝ�t�ĭZ�de�?kRa���eQ�"��Ai�_/9�.�re�������*�I�;{�]:凿wm��C�g �r���\&%��������8ҍ�V�e��N:��}�ٙh����� �ݟ��p�&�����\����s)S�h7��[I=!�8A����8��Fd���U$37��������E����G�l����>Ղ3v��[��$y�hB���\���;��(}�_*�^�1��Hw��j�p7��!�3W8 �&�O���L���M���v&;E0��SE�Ys�J�G���|���f5Rr�iS�s#{�`� Adhesión en personas con VIH: una visión crítica desde la psicología. La psicología en la promoción de la salud. ¿Con qué objetivo? México: Universidad Nacional Autónoma de México/Miguel Ángel Porrúa. Para este último propósito es necesario que se disponga de las categorías tipo puente o interfase, que permitan vincular ambos niveles, así como lo psicológico, con los fenómenos de la salud y la enfermedad. [ Links ], Meza-Rodríguez, M.P., Mancilla-Ramírez, J., Sánchez-Bravo, C., Figuero-Damián, R., Contreras-Maldonado, L.E. 288 0 obj <> endobj Web1.2. Para emplear una metáfora, diríamos que la psicología es la "madre" de todas esas extensiones profesionales, por lo que no se puede concebir ni definir la psicología y salud justificando su existencia a partir de otras psicologías, que se distinguen justo por su naturaleza "aplicada"; así, Stone (1988), en Estados Unidos, la concibe como una de las subdivisiones de la psicología clínica; Martín (2003), en Cuba, como derivación de la psicología clínica, la médica, la comunitaria y hasta de la medicina conductual; finalmente, Álvarez, Moral de la Rubia y Martínez (2009) y Oblitas (2008), en México, dependiendo de la clínica, la comunitaria y la social, principalmente. El estado del arte de la psicología de la salud. [ Links ], Garduño, A. Bogotá: PSICOM Editores. WebDescubre la oferta de MBA´s Online de UNIR adaptados a tu experiencia laboral y a tus objetivos profesionales. ¿Es el de psicología y salud un campo de actuación por definición interdisciplinario? Retomando a Ribes sobre esto último apunta: El conocimiento aplicado, entendido como conocimiento tecnológico o conocimiento práctico, se construye y ejercita de manera distinta al conocimiento científico. (2004). 21-39. (2012). El ciclo de investigación 12 1.4.2. Destacan por su importancia conocimientos que tienen que ver con psicología, la definición de lo psicológico como objeto de estudio, la delimitación de la dimensión psicológica que es pertinente a la salud y la enfermedad, los modelos teóricos y sus características conceptuales, los conceptos de salud y enfermedad, las políticas públicas en materia de salud y su relación con la psicología y lo psicológico, los métodos -procedimientos, sistemas de observación y registro- por utilizar, etc. Aun cuando en general coincidimos con los autores, al menos en países como el nuestro se impone hoy en día una necesaria y más amplia discusión sobre el contenido de cada punto; considérese para tal fin lo siguiente: En México, infortunadamente la psicología y los psicólogos carecemos de representación formal en los marcos normativos sobre la materia, sobre todo si se tiene en cuenta que lo relacionado con la prevención, curación y rehabilitación de las enfermedades se concibe como competencia exclusiva de los profesionales de la medicina, según lo consignado en los artículos 32 y 33 de la Ley General de Salud (Piña, 2004); dicha situación, también infortunadamente, no había cambiado entrada la presente década (Piña, 2011). Si aquí entendemos por psicología una disciplina de conocimiento que tiene que ver con cómo, por qué y en qué circunstancias las personas se comportan como lo hacen, para responder a estas u otras preguntas lo que se requiere es una teoría psicológica general o de procesos (Ribes); ataremos al autor en extenso: El conocimiento científico [...] se construye en la forma de enunciados causales -o mejor dicho explicativos- a partir de la formulación de enunciados fácticos sobre ocurrencias. Así mismo, al confundirse los campos de conocimiento -las teorías que tratan con la fenomenología de lo psicológico- con propuestas orientadas a la aplicación del conocimiento psicológico en el ámbito de la salud, se asume equívocamente que las teorías se "aplican" directamente sobre los problemas propios de dicho ámbito. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 35, 3-17. ), La psicología de la salud en América Latina (pp. [ Links ], Sánchez-Sosa, J.J. (2009). Todas ellas, no obstante, precisan de conocimientos y habilidades específicas (tabla 1). WebLIBRO ORIENTACION VOCACIONAL pdf. Staobil lekilal ta lekil abtel. Psicología y salud pública: tensiones, encuentros y desafíos. Monterrey, México: Universidad Autónoma de Nuevo León. ¿Qué es la robótica educativa? Bisquerra - Métodos de investigación educativa. Tal y como se consigna en el siguiente apartado, este doble rol entraña por supuesto diferentes retos, que se relacionan tanto con el perfil profesional del psicólogo que se desempeñará profesionalmente en el ámbito de la salud y, en especial, con las competencias que son necesarias para los propósitos de incidir eficientemente sobre las enfermedades crónicas epidemiológica y socialmente relevantes. ** Correspondencia: Julio Alfonso Piña, Programa de Salud Institucional, Universidad de Sonora, México. WebLa Psicología Educativa proporciona diversas oportunidades para que fundaciones y empresas privadas puedan contar con la asesoría para el diseño, aplicación y evaluación de procedimientos, materiales y técnicas para prevenir, facilitar mejorar y corregir el proceso de enseñanza- aprendizaje en los diferentes niveles de la [ Links ], Ribes, E. (2006). [ Links ], García, C H. (2009). La psicología y los psicólogos de la salud en México: algunas realidades perturbadoras. [ Links ], Duran, L.I., Hernández, M. & Becerra, J. Con el Máster en Psicología Forense online de UNIR adquirirás un amplio conocimiento para realizar informes periciales psicológicos. WebDownload Free PDF. (2011). Gaceta Médica de Oncología, 10, 143-149. Xalapa, México: Universidad Veracruzana. [ Links ], Rodríguez, G. & Rojas, M. (1998). [ Links ], Piña, J.A., Fierros, L.E., García, C.H. ¿Qué es psicología de la salud y cómo promover su consolidación profesional en el entramado social y en las instituciones del ramo? Bisquerra - Métodos de investigación educativa. ¡MBA Oficial Online Nº1 en Ranking FSO! IV, pp. WebEstudia Psicología en Medellín. (2012). De ahí que sean programas que no proveen los recursos competenciales -saber qué y saber cómo- que faciliten la incorporación de los futuros psicólogos a los equipos interdisciplinarios de salud. (2010). A tu ritmo 100% online Con tu tutor personal en la universidad virtual ), Psicología y salud (pp. El Programa de Psicología en Medellín de la UPB, nace en 1994 como una alternativa de formación que pretende integrar las diversas orientaciones de la psicología en torno a los problemas fundamentales de los que se ocupa la profesión, aspecto que es diferenciador en el medio de otros programas de la ciudad. cit., p. 89): De hecho, el perfil profesional es siempre el perfil específico de una identidad disciplinaria. endstream endobj startxref ), Competencias profesionales y científicas del psicólogo: investigación, experiencias y propuestas (pp. México: Instituto Nacional de Pediatría/Corinter. Al margen de qué se entiende por psicología como disciplina de conocimiento, una vez que se retoman algunas definiciones sobre psicología de la salud o se hacen adecuaciones ex profeso a estas, es común que los autores terminen concibiendo la psicología como una disciplina de conocimiento que es distinta y distante de la psicología como profesión, aunque paradójicamente se asegure que la psicología de la salud: a. concentra las aportaciones científicas y tecnológicas generadas desde diferentes campos de la psicología (Ortiz, 1996), o b. que constituye un enfoque novedoso dentro de la psicología contemporánea, en el cual se tiene perfectamente identificado cómo operan los principales factores biopsicosociales sobre la salud y la enfermedad (Oblitas, 2004). 17-39). WebLa educación especial o educación diferencial es el conjunto de conocimientos científicos e intervenciones educativas, psicológicas, pedagógicas, sociales y médicas, tendentes a optimizar los potenciales de personas con discapacidad. Guillermo Prieto No. & Ybarra, J.L. Competencias científicas y profesionales: Cimientos metodológicos y de integración en las ciencias del comportamiento. Formar psicólogos competentes no es una tarea fácil. Éste, por extensión, se presume que "aprende" sobre todo ello, sin que necesariamente entre en contacto con lo que se le se debería enseñar en situaciones observacionales o experimentales (Irigoyen, Jiménez y Acuña, 2007). México: Universidad Nacional Autónoma de México. Enseñanza e Investigación en Psicología, 15, 233-255. Psicología de la salud: una definición amplia. Con todo y que frecuentemente se apela al discurso y al quehacer interdisciplinario cuando se conduce una investigación o un programa de intervención, es importante hacer notar que los esfuerzos en esa dirección se practican en buena medida desde los institutos nacionales de salud; destacan, entre otros, los de cancerología (Olvera-Manzanilla, Ruiz-González, Platas de la Mora, Ochoa-Carrillo y Alvarado-Aguilar, 2011), pediatría (Garduño, Ham, Méndez, Rodríguez, Díaz y Reyes, 2009; Garduño y Méndez, 2010) y perinatología (Meza-Rodríguez, Mandila-Ramírez, Sánchez, Figuero-Damián, Contreras-Maldonado y Carreño-Meléndez, 2011). Aspectos neuropsicológicos de los pacientes con tumores cerebrales. Luego entonces, algo que por principio de cuentas debería quedar claro para el colectivo de psicólogos es que primero está la psicología y luego todas las psicologías con sus apellidos o extensiones, las habidas o por haber. En las primeras cabría la posibilidad de que la evaluación, investigación e intervención adquieran primada (Linden, Moseley y Erskine, 2005), mientras que en las segundas lo serían las de evaluación, planeación y prevención, con un enfoque propio de lo que se conoce como atención primaria a la salud (Duran, Hernández y Becerra, 1995). Hermosillo, Sonora, CP. Políticas públicas en materia de salud en México, con especial énfasis en el periodo 1994-2000. De ahí que, como refiere Ribes (op. Aquí, es condición necesaria y suficiente integrar la psicología y salud en la agenda de la salud pública (Arrivillaga, 2009; Londoño, Valencia y Vinaccia, 2006), lo que en principio presupone que el rol del psicólogo incluye: a. la de ser un experto que transmite o transfiere el conocimiento a otros profesionales, ya sea que ello ocurra a lo largo de su proceso de formación o en su interacción cotidiana en el seno mismo de las instituciones del sector, entiéndase hospitales, clínicas y centros de salud, principalmente, y b. a los propios usuarios de los servicios. 97-118). [ Links ], Oblitas, L.A. (2008). & Acuña, K.F. El problema con lo expuesto a lo largo de este apartado es que en México se ha venido operando sobre la base de dos ideas equívocas. [ Links ], Reynoso, L., Álvarez, M.A., Tron, R., de la Torre, I. Colonia Constitución. 83150 (México). WebDescubre la oferta de MBA´s Online de UNIR adaptados a tu experiencia laboral y a tus objetivos profesionales. & Seligson, I. La formación del psicólogo y su papel en la atención primaria a la salud. Luego entonces, la fragrante ausencia en la identidad disciplinaria, tarde o temprano se ve acompañada de la ausencia manifiesta de un perfil profesional perfectamente definido, que sea claro tanto en sus propósitos como en sus objetivos. 18. 14-32). [ Links ], Martín, L. (2003). Esta disciplina nació en el siglo XIX con dos claros objetivos. Ello presupone, antes que otra cosa, que ese personal se sujete a evaluaciones periódicas que garanticen su certificación y el ejercicio profesional con oportunidad, calidad y sentido ético. Con base en el sentido común y la experiencia de los autores, en este trabajo se discute sobre tres asuntos que consideramos pudieran ayudar a revertir dicha situación, en beneficio de la psicología y los psicólogos que se desempeñan en el ámbito de la salud. Por tanto, el de psicología y salud se sitúa en el mismo plano que otras profesiones, cuyo común denominador es el ámbito de la salud (figura 1). De ahí que en nuestro país sea hoy día indispensable hacer un alto en el camino, reflexionar críticamente en torno de si los programas académicos en psicología están cumpliendo con dicho cometido y, sobre todo, si quienes se autonombran psicólogos de la salud son competentes o no para los propósitos de entrenar, modelar y supervisar in situ a los futuros psicólogos de la salud. [ Links ], Oblitas, L.A. (2004). Perinatología y Reproducción Humana, 25, 236-240. Revista Cubana de Salud Pública, 29, 275-281. La psicología: Cuál, cómo y para qué. WebSitio web institucional de la Universidad de Oviedo. [ Links ], Stone, G.C. El punto sobre el que ponemos énfasis es que en la medida en que se tenga claridad sobre qué es, y por tanto, cómo definir la psicología, es en la misma medida en que posteriormente se tendrá claridad para hacer lo propio respecto de la psicología y salud. Por consiguiente, nótese que se ponen en cursivas los fines que persigue cualquier teoría psicológica general de procesos, por lo que, por razones obvias, no podríamos esperar que en la psicología y salud se explique algo, en el mismo sentido en el que se explica en aquélla. Su compromiso es el de proveer a los profesionales de la psicología los recursos competenciales -de nuevo, saber qué y saber cómo- que les permitan incidir eficientemente sobre los problemas de salud. Miriam Martínez Wong. [ Links ], Ribes, E. (2005). Como bien señala el autor, la cuestión -de forma y fondo- radica en saber si toda esa amplia gama de programas se distinguen por: a. su identidad disciplinaria y b. contar con el personal calificado en investigación básica y aplicada, a la vez que debidamente entrenado en la aplicabilidad del conocimiento psicológico en los distintos ámbitos: salud, educación, ambiente, convivencia social, etc. [ Links ], Keefe, F.J. & Blumenthal, J.A. El estatuto de la psicología y salud en México como campo de actuación profesional. Predecir, en el sentido de identificar las condiciones en las que eventualmente algo sucederá o acontecerá (Real Academia Española, 1985), es resultado de una diversidad de actividades que se enmarcan en un plano distinto, aunque complementario del científico: el profesional. Desercion en la EMS. El impacto social de la investigación psicológica en salud. [ Links ], Reidl, L. (2008). M E T O D O L O G Í A Analítico Dialéctico Sistémico, INSTITUTO MULTITÉCNICO PROFESIONAL SEMINARIO DE INVESTIGACION, Manual de Investigación en Psicología. ), Psicología e investigación en enfermedades degenerativas crónicas (pp. Como bien apunta Ibáñez (2007), haciendo alusión a la teoría de la conducta de Ribes y López (1985) en tanto que sistema comprensivo o ciencia básica: aun cuando ésta posee algunos elementos para abordar los eventos psicológicos, sus operaciones e interrelaciones, carece a la vez de otros tantos para aproximarse a la especificidad de los fenómenos sociales de interés, que tradicionalmente se les concibe como problemas sociales —i.e., salud-. No está por demás mencionar que, en relación con la identidad disciplinaria, esta cobra importancia y sentido si se le inscribe dentro de una orientación y una lógica curricular. México: Universidad Nacional Autónoma de México/Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Almost a decade later we find that overall the situation has not changed substantially, which ultimately translates into a professional practice that is far be positively impacting the design, implementation and evaluation of research and intervention programs in the context of health institutions. WebLa Universidad Online a distancia: estudios de Grado, Postgrado o Máster Oficial. Diccionario de la Lengua Española. Respuesta psicológica en la infección por virus de inmunodeficiencia humana. [ Links ], Sánchez-Sosa, J.J. (2008). WebManual de la Psicología Educacional completo- Violeta Arancibia (PDF) Manual de la Psicología Educacional completo- Violeta Arancibia | alexandra mosquera - Academia.edu Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Con frecuencia, los psicólogos de la salud en México suelen retomar algunas definiciones sobre el campo de actuación que provienen de distintas fuentes institucionales o de autores en particular —i.e., American Psychological Association, Friedman y DiMatteo, Matarazzo, Stone, Taylor, etcétera-, a las que hacen adecuaciones ad hoc. La robótica es un método interdisciplinario en el que se trabajan las áreas de Matemáticas, Tecnología, Ciencias e Ingeniería. El conocimiento aplicado no sólo se fundamenta parcialmente en la experiencia directa con los objetos y acontecimientos particulares, sino que se dirige a esos mismos objetos y acontecimientos, ya sea en la forma de predicciones sobre su comportamiento, o bien en la forma de operaciones de manipulación e intervención directa o indirecta. Cómo investigar en psicología. Finalmente, ¿qué debemos entender entonces por psicología y salud? Si se tiene en cuenta que la psicología y salud en México empezó a adquirir forma y algunos vestigios de organización a partir de la década de los ochenta del pasado siglo, hoy día cabría esperar que fuese ya un campo de actuación profesional plenamente estableado; la realidad, dicho sea de paso, es que estamos lejos de haber alcanzado esta condición. Acuña (Eds. Por consiguiente, se requiere una psicología robusta en lo teórico-conceptual, que la haga corresponder con los métodos para el estudio de lo psicológico -procedimientos y preparaciones experimentales, así como con el diseño de sistemas observacionales y de registro- y generadora de un cuerpo tecnológico -procedimientos y técnicas- que nos permita cumplir con las tareas de evaluación e intervención en los escenarios naturales e institucionales. Prosiguiendo con Ribes, la filosofía curricular que se ha adoptado en la inmensa mayoría de universidades en México ha sido la del eclecticismo, que se caracteriza por: a. confundir diferentes posiciones como si fueran complementarias; b. sustentarse en el supuesto de que la información transmitida del docente al alumno es equiparable al conocimiento que se ha acumulado, y c. confundir los campos de conocimiento con los campos de aplicación. (Eds.) Se aplica el conocimiento científico una vez que se "traduce" en la forma de conocimiento tecnológico o práctico, para hacerlo extensivo a los escenarios institucionales -hospitales, clínicas, etcétera- o naturales -comunidades, hogar- en los que justo cobra relevancia. En C. Carpio (Coord. Adicionalmente, es requisito fundamental tener claro qué se espera del psicólogo en el contexto de las propias instituciones de salud, pues resulta ilógico e incomprensible definir un perfil profesional si se desconoce cuáles son las necesidades más apremiantes de las instituciones del sector -llámense institutos nacionales de salud, hospitales de zona, hospitales generales, clínicas, centros ambulatorios o centros de salud- y las de las comunidades, que ubicaríamos para fines descriptivos como escenarios institucionales y naturales, respectivamente (figura 2). Atención integral en la fase terminal. Debería quedar claro al lector, siguiendo con Ribes (2011), que si se carece de un cuerpo científico básico de conocimientos, no se puede generar un cuerpo de conocimientos potencialmente aplicable a los problemas de interés, caso de la salud. Paco Landero. %%EOF & Rivera, B.M. Universitas Psychologica, 5, 669-679. Se concluye asegurando, por ejemplo, que el psicólogo de la salud es un profesional capacitado para realizar actividades que se enmarcan en los rubros de evaluación, diagnóstico, prevención, explicación, tratamiento/modificación de problemas físicos/mentales o de cualquier otra conducta que sea relevante para la salud y la enfermedad (véanse Cantú y López, 2009; Oblitas, 2008; Ortiz, 1996). México: Universidad Nacional Autónoma de México. Son interrogantes necesarios que requieren respuestas puntuales, que confiamos sentarán las bases para la creación y consolidación de Departamentos de Psicología y Salud -independientes de los de Psiquiatría y que, por tanto, se conformen con base en sus propios criterios profesionales- dentro de las instituciones del ramo, que se distingan por la claridad de sus objetivos, la definición puntual de las funciones que son pertinentes y el auspicio de líneas de trabajo que articulen la investigación con la intervención. [ Links ], Olvera-Manzanilla, E., Ruiz-González, D.S., Platas-de la Mora, A., Ochoa-Carrillo, F.J. & Alvarado-Aguilar, S. (2011). [ Links ], Londoño, C, Valencia, S.C. & Vinaccia, S. (2006). 306 0 obj <>/Encrypt 289 0 R/Filter/FlateDecode/ID[<7671F65CE75778782BF9CBCB50DA86ED><25AB52FC8976F443B04B9EC82B1B06EA>]/Index[288 36]/Info 287 0 R/Length 94/Prev 457196/Root 290 0 R/Size 324/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Prefacio. Formación estadística en los estudios de Educación y Psicología 5 1.3.1. [ Links ], Garduño, A., Ham, O., Méndez, J, Rodríguez, J., Díaz, E. & Reyes, C. (2009). &Carreño-Meléndez, J. 247-282). h�bbd```b``M���A$C0�� "%�A$�9XL2/��`�e ��m�V�$'����@�;��������������&��G �� R Psicología y salud (I): la importancia de llamarse modelo y apellidarse teórico-conceptual. Concretamente tres, que nos proponemos revisar por separado y sobre los cuales, en la parte final de este trabajo, ofrecemos una visión de conjunto. A mediados de la pasada década se publicó un trabajo en el que se analizaba por qué, a pesar del desarrollo experimentado por la psicología y salud en México, en ese entonces se hadan evidentes dos problemas: la falta de reconocimiento profesional de la psicología y los psicólogos en los marcos normativos sobre la materia, por un lado, así … Empero, como habrá de notarse, ambas actividades se sitúan en el contexto de la psicología como disciplina y profesión, esto es, en los niveles "básico" y "aplicado", respectivamente. WebNormativa para ingreso en el CSACE: Materias Técnicas (V) Normativa para ingreso en el Cuerpo de Gestión de la Administración Civil del Estado; Normativa para ingreso en el Cuerpo General Administrativo de la Administración del Estado; Normativa para ingreso en el Cuerpo General Auxiliar de la Administración del Estado Ya que las competencias se entrenan en la práctica, se requiere que en los programas de formación y entrenamiento de los psicólogos de la salud el personal responsable esté debidamente calificado para fungir como "modeladores" y "supervisores" de lo que los estudiantes harán una vez que se inserten en los escenarios institucionales o naturales. Revista Latinoamericana de Psicología, 20, 15-26. Aplicaciones de la psicología en el proceso salud-enfermedad. En primer lugar, es necesario que los psicólogos dispongan de los recursos competenciales relacionados con la psicología como disciplina de conocimiento y como profesión; hay que conocer sobre qué es psicología, qué es psicología y salud, pero, sobre todo, tener claridad en torno a cómo opera la dimensión psicológica que es pertinente en la salud y la enfermedad. Prospectiva de la diabetes tipo 2 en México: aportaciones de la psicología de la salud. [ Links ], Piña, J.A. Finalmente, disponer de las competencias teóricas y metodológicas en psicología, por un lado, y en psicología y salud, por el otro, aderezadas ambas con una dosis apropiada de sentido común y con la experiencia que se va generando en el campo de actuación, bien podría ayudar a revertir el actual estado de cosas, a sentar las bases para auspiciar y consolidar un proyecto profesional genuino e independiente de las profesiones biomédicas y sociales, pero que a la vez garantice su incorporación al conjunto de profesiones que dan vida y sentido al quehacer interdisciplinario. A mediados de la pasada década se publicó un trabajo en el que se analizaba por qué, a pesar del desarrollo experimentado por la psicología y salud en México, en ese entonces se hadan evidentes dos problemas: la falta de reconocimiento profesional de la psicología y los psicólogos en los marcos normativos sobre la materia, por un lado, así como las dificultades que enfrentaban para su integración en los equipos interdisciplinarios de salud, por el otro. Una reflexión sobre el futuro de la psicología de la salud y de su abordaje en instituciones de salud no psiquiátricas (campo rico por desarrollar por el psicólogo de la salud) en México nos lleva a proponer un par de puntos que consideramos fundamentales y que pueden ayudar a consolidar su quehacer cotidiano.
Recetas Para Cuando No Tienes Nada En La Nevera, Diario Caplina Tacna Digital Hoy Empleos, Cuanto Tiempo Dura La Nicotina En El Cuerpo, El Punto Y Coma Reemplaza Al Verbo, Zapatillas Lotto Platanitos, Normas Y Principios De Auditoría, Renaes Categorización De Establecimientos De Salud, Como Usar Música Con Copyright, Maquinaria Pesada Universidad, Crediscotia Horario De Atención,