Desarrollo de personas integrales con sólidos cocimientos expresados por el programa de estudios y del curriculum nacional. Somos un Colegio científico humanista que  trabajamos a base de  una buena formación cristiana y una óptima convivencia escolar, motivando la autonomía, el auto-control y la reflexión permanente de su actuar como a alumnos y alumnas de esta sociedad, además de desarrollar personas integrales basadas en los sólidos conocimientos expresados por los programas de estudios y del curriculum nacional. Actualmente el establecimiento cuenta con un Director, un Jefe de UTP . Mantendrán un perfeccionamiento constante, sus ideas y propuestas serán un aporte para el crecimiento de la institución. Conoce, supervisa o registra las faltas de puntualidad de las y los estudiantes. 5. DESCRIPCIÓN DEL COLEGIO 2 . La Reforma Educacional debe emprenderse con la participación activa de todos y contar con Proyectos Educativos actualizados, elaborados de manera participativa, y comunicados a la comunidad es un requerimiento fundamental. Branding. Promoción de una cultura de buena convivencia escolar. stream endstream Se perfecciona y actualiza sus conocimientos disciplinarios y metodológicos de enseñanza. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - BOSTON COLLEGE MAIPÚ BOSTON COLLEGE MAIPÚ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2015 . Atender de manera oportuna y cálida a los pequeños que tienen a su cargo, velando por su bienestar físico y emocional, como también contribuir a su desarrollo y aprendizaje, en colaboración con la Educadora de Párvulos que lidera el trabajo con los niños de su grupo. del Colegio Colonos de Alerce tiene como propósito establecer los principales fundamentos valóricos y pedagógicos y . (página 2) Partes: 1, 2. El presente documento presenta una propuesta inicial frente a la necesidad de contar con orientaciones que contribuyan a la construcción del Proyecto Educativo Institucional de un establecimiento de Educación Básica , con el fin de otorgar aquellas líneas bases transversales y específicas para el nivel, considerando condiciones y características que deben tomarse en cuenta al momento de elaborar o actualizar este instrumento de gestión, relevando que este en un referente que debe contar con la participación de toda la comunidad educativa, y representación de los diferentes estamentos. Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. Generar en la comunidad educativa la capacidad de aprender mediante la cultura de la evaluación permanente a través de perfiles claros pertinentes al estilo de la institución. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es en un instrumento central para la legitimación de la dimensión formativa, así como para programar sistemáticamente la formación. Gestión. endobj Dic 27, 2022. %PDF-1.7 7. El colegio “Campanita” aspira a ser un referente de la educación básica y parvularia de la comuna El Bosque, formando niños y niñas autónomos y capaces de enfrentar los más altos desafíos académicos que ellos y sus familias se propongan alcanzar. El Proyecto Educativo Institucional es un enunciado declarativo de normas y reglamentos, valores y principios de la COMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CHILE, para la formación de los alumnos (as), el desarrollo y ejercicio profesional del personal. El Diseño Curricular Nacional En el Proyecto Educativo Institucional y en el Proyecto Curricular se priorizan los temas transversales que responden a la realidad en la que se inserta la institución educativa. endobj El Colegio Hispanoamericano de Los Ángeles fue fundado el 16 de Septiembre de 1965, es un Colegio Particular Subvencionado, colaborador de la función educacional del Estado y reconocido . Santa Teresita #7558 | Cerrillos | Santiago | Chile Potencia, asesora y da espacios de participación a la directiva de estudiantes y apoderadas/os al interior de cada curso y en el establecimiento en general. Además, se identifican las particularidades institucionales, se caracteriza la comunidad académica y se plantean los postulados básicos de la gestión de la calidad. 3 0 obj El Apoderado debe hacerse responsable y responder por cualquier deterioro o destrozo ocasionado por su pupilo dentro de los siguientes diez días hábiles, después de ocurrido el hecho. Fundamentación El colegio Cristo Rey ofrece actualmente atención a niños/as y jóvenes con NEE con la modalidad de Educación Especial como parte de la institución educativa, que además cuenta con Educación Inicial, Educación Escolar Básica y Nivel Medio. <> Diseñar, implementar y evaluar procesos pedagógicos transformadores que integren las expectativas y las necesidades de los estudiantes, con las competencias necesarias para mejorar procesos de aprendizajes de los alumnos y su desarrollo personal. Los apoderados siempre les solicitaron la creación de un colegio con Educación Media para así continuar con el mismo tipo de enseñanza, que ya era un sello instalado en la comunidad. Se propone el desarrollo de un colegio de vanguardia pedagógica, que combine el humanismo y lo científico-tecnológico, con un ejercicio educativo democrático, laico, inclusivo y convocante, con un . endstream Demostrar compromiso en la labor realizada. %PDF-1.7 Colaborar en el proceso de aprendizaje del alumno creando en el hogar, las condiciones Materiales, de ambiente y de afecto que le favorezcan. Usar un lenguaje adecuado y respetuoso en su relación con los demás miembros de la comunidad escolar, incluyendo a sus propios compañeros. ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE "ALGUN MATERIAL EDUCATIVO" Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y COMUNÍCATE CON NOSOTROS. El Proyecto Educativo Institucional (PEI), que hacemos presente en las . Nº 1 de 1994 y sus modificaciones. Comunicado: COSTO EDUCATIVO 2023. . Convoca y dirige el Equipo Directivo y el Equipo de Gestión del establecimiento. cuando esta se produzca por un período En un marco de Reforma Educacional que busca garantizar una educación de calidad como derecho para todas y todos los chilenos . Diseña y ejecuta el Plan de Mejoramiento Educativo (PME). Interactuar con los niños atendiendo sus necesidades grupales como personales. m!R�~gmL�)�K������a�;����Mo�yqW�����2|�"���"X$�G��`G����|�����l���t�V|W�LP@Z�� J�z �xG��@ (JK��g��d�qh��P�r�Y�E@J k�H@ �Cm�j"�V"�7���u�?�Y��{>M�3��I;�1]�fV���b�l��'�#��7�B�DN��l�_���vPV$�|&�y IP��k�7(>�Q^얢�Ii+i�U$^U[� �b�1-F�M�1o&~��(�~�� Los Proyectos Educativos Institucionales son una herramienta de planificación fundamental que se utiliza como guía para el desarrollo de proyectos realizados dentro de una escuela, colegio o institución educativo. x�+T04�3 D�%��{�&���+��+ ɺ � En el año 2004, durante la mañana del 11 de noviembre, a la edad de 79 años, fallece la señora Eliana Onetto Bastoure. g������ �Z�N�n{�B}3��T�ьy�F��Î�n�BhZ��wz�=�Ӧ�q�0�C]����� �j��c��7FYZAp�I��5f�0K���N)��c��g^�T��Ӹn��~n�!� ƍ�� ����?��Q]�S�� "��;�U������~n�!� ƍ�� ����?��QG��� Ⱦ���o�x�d�.n?�Ffr.�����?�O��o�j����� ���b�Z� ���� _m� ��y5�B�5(+{�=OsRU0���S#\� �Z��²3\evz����������P�BE,�j?�3��������i�{*sp���OAY� /�#��ш�_��]�j5U +�>!��z}�q��|�[7��}�MwgeU�J����EliW�R4P��1ʹ�J�8o�3��_iZ��e�|U��Gc�i�^4�@n`�4l�Xg��*����Ƌo��cz��?�d�%���k}�l�$�O�p�#(�(�J� ݷ�O����V�9$��QP�l"�3��$n�?�hA��dwW��o!;&�. Realiza labores de aseo y mantención de las dependencias del establecimiento. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2022 - 2023 COLEGIO HISPANOAMERICANO DE LOS ÁNGELES SER, SABER, HACER Y CONVIVIR . Su meta es construir un ambiente sano, enriquecedor y propicio para el desarrollo integral de todos los alumnos con la participación de la comunidad y el apoyo de los niveles ministeriales. Asistir a las reuniones que efectué la unidad educativa. La historia. Consideramos que el seguimiento y la retroalimentación continua son esenciales para un buen aprendizaje. Atiende a las necesidades de un grupo heterogéneo de alumnos considerando sus características como grupo y también las necesidades educativas particulares. %���� Palabras clave : Proyecto Educativo Institucional (PEI), currículo inclusivo, Guía 34, Ministerio de Educación Nacional, Institución Educativa La Vecina. Estructura Organizacional Colegio Concepción. La Ley General de Educación N°20.370 (2009), señala en el Artículo 3° que el sistema educativo chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la constitución, así como en los tratados internacionales ratificados por Chile. Proyecto Educativo Institucional. Utilizar un vocabulario adecuado al contexto educacional. Conclusión final Proyecto Educativo Institucional. • Las y los profesores participan continuamente en procesos de actualización en contenidos, metodología, tecnología y cambios en la estructura curricular nacional. x����M A@"&>�A�`�fe�d�l�L��= ��_O�wI�RϏ���޾�$IJuyy�!���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K��y���K������t@ Planificar y Organizar las diferentes estrategias de aprendizaje para los niños. <>/Metadata 463 0 R/ViewerPreferences 464 0 R>> El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el principio ordenador de las instituciones Educativas, en él está plasmado el marco teórico bajo el cual surgen los objetivos pedagógicos; aquí se presenta la "Visión" de la Institución, es decir, la propuesta a futuro, la mirada hacia el horizonte. Cómo nos vamos a organizar para conseguirlo. Tanto así, que el proceso de admisión a los postulantes nuevos, no se les exigirá cobro ni pruebas, sólo con el hecho de mostrar interés por nuestro proyecto quedarán matriculados. ���� JFIF R S �� C El Proyecto Educativo Institucional (PEI), constituye el dispositivo base para un conjunto de iniciativas e instrumentos que los establecimientos educacionales sin importar el o los niveles educativos en los que se organicen o las modalidades educativas que desarrollen junto con sus comunidades como parte del proceso de mejora continua, materializando esta acción a través del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), instrumento central para la mejora de los procesos educativos, donde a través de diversas iniciativas y acciones, niñas y niños puedan lograr aquellos aprendizajes consignados en las Bases Curriculares de la Educación Básica, y aquellas otras definiciones de la Política nacional de niñez y adolescencia, del Plan de formación ciudadana, y las consideradas en la Ley de inclusión. ,��jE�Ra�^��. Del mismo modo, será constante y exigente con los compromisos que le corresponde cumplir, tanto a alumnos como apoderados. La publicación y confirmación de la primera fase de implementación del Decreto 83 de 2015 a partir del 2017, ha sido otro elemento de contexto que nos impulsa a ir más allá de los logros conseguidos en cuanto a la instalación adecuada de equipos de profesionales PIE con un funcionamiento articulado al interior de cada colegio. Proyecto Educativo Institucional (PEI) en su dimensión formativa. Se han seleccionado los aspectos más relevantes a los que se puede acceder a continuación: Colegio Concepción: Av. endobj Finalmente en los "anexos", integramos los documentos que apoyan nuestra gestión x���!�0 � f HD�. Además Krystle Bastoure Saavedra ingresa al colegio Campanita como Educadora de Párvulos y para concluir el equipo, y no menos importante, se adhiere Ivo Bastoure Saavedra en la función contador auditor, ambos durante el año 2020. En el año 2004 ingresa Fabián Saavedra Fernández como profesor de artes, quien hoy ocupa el cargo de Administrador. Vela por el buen funcionamiento del establecimiento en el ámbito curricular: planificaciones, metodologías de clases, cobertura curricular, evaluación de aprendizajes acorde al marco curricular vigente. Será un agente socializador y canalizador de las inquietudes de sus alumnos y comunidad en general. endobj 8. Participar en la organización, planificación y realización de las actividades pedagógicas y en la observación y registro de las acciones y verbalizaciones de los niños. La Política de nuestro PEI y REI, se fundamenta en un conjunto de normas y principios legales vigentes en la República de Chile, entre las que destacan como más importantes las siguientes: 1. Procedimentales y actitudinales según las diferentes asignaturas y los programas de estudio vigentes. Cuida la infraestructura, mobiliario materiales del establecimiento. <> Estatuto Docente Nº 19.070 de 1991 y sus modificaciones, 4. Implementar un modelo de gestión que optimice los ingresos y asegure el autofinanciamiento y la viabilidad en el tiempo del proyecto educativo institucional. que se expresa en el actual Proyecto Educativo Institucional (PEI). * Integrar los estamentos Familia y Comunidad al proceso de educación. 7. endstream La Salle es un colegio concertado que pertenece a una red de centros educativos con un millón . Ley 19.532 sobre Modificación a la Ley de Jornada Escolar Completa y otros textos legales. Ser una organización líder, con un modelo pedagógico innovador y transferible a diversos contextos que consolide " un proyecto educativo para vivir mejor", a través de la investigación, la promoción y desarrollo del talento humano, que contribuya al mejoramiento de la calidad educativa del país y garantice en los egresados su ingreso a . estratégica del Plan de Mejoramiento Educativo, pauta que nos permite organizar y planear nuestro proyecto en un plazo de cuatro años a contar del 2019 se establecen Objetivos, estrategias y acciones de acuerdo a la realidad y necesidad de nuestro EE. Los alumnos(as) que ingresan a esta modalidad de enseñanza cumplen con la edad reglamentaria al igual que en cada una de los demás ciclos educativos. stream Sigue y activa protocolos de actuación y conductos regulares existentes en el Reglamento Convivencia del establecimiento. Nuestro profesor valorará a sus alumnos como personas en desarrollo y respetará sus derechos como tal. Como tal posee los mismos elementos básicos que el currículum y la cultura social: Nuestro establecimiento se define como un centro educacional Científico-Humanista. Proyecto Educativo Institucional. Colabora en la convivencia escolar del establecimiento. 4. endobj Presentación: El Proyecto Educativo Institucional, en adelante PEI, del Colegio Campanita plasma de forma explícita el quehacer educativo de la institución que puede evidenciarse empíricamente en el día a día. Nuestros maestros serán ejemplo de ejemplos y harán vida sus enseñanzas. �q3r�lt앰d�����c��֞)M�P�uB v�L+��Bji�*�V��?e<4�J��`-�_�DoW�����v9:��*���/C�}r�e�K�5j0<=������UҠ�A��k��5�d�R��v�Y�3���my���}S(�M�.�*�z����F�Y������N�JH��t ���E�1��ai|7���R�#�����b�i��I�v(���p�����zW�Ke�F�ab���x&$&�6�P�������iG%#H;:�����ߦ����~4bi'��= Enlaces. Colabora con las y los docentes frente a problemas de convivencia u otras situaciones especiales en el aula. Vivimos en la equidad, la solidaridad, la responsabilidad social y la ecológica. El director de la escuela dirige y coordina la Unidad Educativa, de acuerdo a los principios de la Ley Constitucional de Educación, reflejada en los objetivos de nuestro Proyecto Educativo. top of page. Para formar niños hoy, líderes del mañana, Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), Reglamento de Evaluación, Calificación y Promoción, Plan de Gestión de la Convivencia Escolar, Reglamento para el uso de Plataformas en Sesiones Virtuales, Recuperar contraseña del Correo Electrónico del Estudiante. Mantener un trato afectivo con los estudiantes. Diseña e implementa planes de prevención de conductas que atenten contra la buena convivencia del establecimiento. Facilita y monitorea los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes. Por último, El proyecto Educativo Institucional del Colegio Campanita, ubicado en el sector de la comuna El Bosque, da a conocer la ubicación Geográfica, Nivel Sociocultural, Reseña Histórica, los lineamientos de Gestión Administrativa, Gestión Pedagógica, Gestión de Convivencia Escolar, Gestión de Recurso y Resultado, Decreto Reglamentos de Educación Parvularia y Básica. Como hijos y nietos colaboradores, sólo esperamos estar a la altura de lo que ella soñó. Colabora en la limpieza y mantención del establecimiento. endobj Colabora en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Miércoles 5° a 8° básico, horario de salida 16:50 hrs. Los establecimientos educativos que no cumplan con este requisito serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con la negación de la misma, si son nuevos (Decreto 1860/94). Pedro de Valdivia 1945 – Teléfono 412794700 – E-mail: ccpv@coemco.cl. Funciona en el local ubicado en Gran Avenida Nº 5181, cuenta con salas de clases adecuadas, biblioteca, laboratorio de computación, sala de recursos pedagógicos y audiovisuales, sala de música, aula de recursos para la atención de alumnos(as) con capacidad visual, camarines, casino, laboratorio de ciencias, sala de profesores, oficinas entre otros. Miraflores, marzo 2011. Confecciona los horarios de clases de cada curso y nivel. Colegio Chile es una institución educativa Científico-Humanista de inspiración Humanista Cristiana y como tal, valora al alumno y alumna como personas en desarrollo, cuyo crecimiento espiritual e intelectual estará arraigado en los principios fundamentales de nuestra institución. En la actualidad estamos actualizando nuestro proyecto educativo para adaptarlo al nuevo marco regulador de convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. Colegio Franklin Delano Roosevelt, The American School of Lima Redes Sociales. endobj 4 0 obj Potenciar los distintos liderazgos de la comunidad educativa para una mejor aplicación del PEI, la planificación, enfrentando de este modo los desafíos de la calidad. Cumplir con la orientación y lineamientos entregados por el Docente. El Artículo 5 del Decreto 1286 de 2005 lo define como un órgano destinado a asegurar la continua participación de los padres de familia en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del . Fidelización. Para favorecer la convivencia escolar, es necesario establecer las reglas básicas de funcionamiento y la asignación de roles complementarios a los distintos actores para que la comunidad alcance sus metas. Don Alejandro Saavedra asume como Director el año 1987, para así continuar con el sello de su madre. En buena parte de los casos, el componente denominado. Proyecto Educativo Institucional 2021-2023. Es por esto que en el año 1997, sus hijos, comenzaron a materializar el gran sueño de su madre Eliana Onetto Bastoure. Definir y formular los objetivos a favorecer. Estos son el marco de referencia para la prospectiva institucional, con relación a ello se diseñan y estructuran los demás aspectos del Proyecto educativo institucional. 7 0 obj Será un agente conciliador y propiciador de las buenas relaciones interpersonales, valorará el sentido de la vida y contribuirá, con su potencialidad, al respeto de ella. CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN Proyecto Institucional Colegio Cristo Rey. PROTOCOLO DE MEDIDAS SANITARIAS Y VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA PARA ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN PARVULARIA. Informa del proceso de enseñanza-aprendizaje a las y los apoderadas/os, entregando notas parciales, semestrales y anuales e Informes del Área de Desarrollo. Collections. Coordinar y orientar a los adultos que componen el equipo de trabajo, que interactúa con los niños en el jardín infantil. Los lineamientos y fundamentos del Colegio Alemán se ven reflejados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI). �Mӆ����^��� p� ���i1^}�ꚓNRyi=2GJ���� ��?��QY��:f�w�Z�ͽ��o��d�PA�^lM_�T�;V�^�laT�Sh�T�6ͬj@�Y?h�hoM�3VN�].]u=D��+)�K����&��>}!b���q�����]���s�X��S��ku�G���e��\*�VV�k?�m��`Q_�EZ,��\.���cP���xLR�cu2\y��{c�EM{e��Bo>�3$->h`�O�sT껻Vv�u�. Para su ejecución, la mayoría de los miembros de una comunidad educativa participan y logran la viabilidad de los objetivos de formación. Quienes ejerzan cargos directivos dentro de la institución, serán una expresión fiel de este ideario, con un liderazgo propio y consecuente al rol y una acción orientada al servicio de sus dirigidos y comunidad escolar; serán el soporte técnico, personal y profesional de la Administración Educacional, contribuyendo permanentemente a un trabajo organizado y mancomunado en beneficio de la institución. La expresamos en la religiosidad, la confianza, la espiritualidad y el carisma. 3. Vela por el cumplimiento del Reglamento Interno del establecimiento. El Apoderado no incurrirá en injurias, malos tratos, agresiones hacia algún funcionario de la comunidad educativa. Deberán respetar los principios que sustentan la misión del colegio, sus orientaciones pedagógicas, sus planes y programas, sus líneas de acción y sus disposiciones internas. Visión Queremos ser un colegio referente en la comuna de Limache, por desarrollar un proyecto educativo de calidad, basado en el diálogo, el liderazgo asertivo y un desarrollo integral de los estudiantes. x��WYo�@~���0�v$���+E�� U����P\BGJ�J���]�@ Q���H^��VkE�w�zЩ�'�����s�����q^&�����±�z�Cozv�u�G�P�3&�@AYE$Ɉ�i/����8���qT�Āqh?�CA Ser capaz de aceptar la crítica constructiva tanto de sus profesores como compañeros. Advertisement. A todos ustedes, muchas gracias. Disponible para descargar con las recomendaciones del Ministerio de Educacion de PERU MINEDU valido para 2021 un modelo con ejemplo y esquemas de PEI Proyecto Educativo Institucional para el nivel inicial, primaria y secundaria en PDF y WORD. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. AVISO LEGAL. 3 Modelo de PEI 2022 2021 en WORD Secundaria. REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR (RICE) 2022, PLAN LOCAL- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, PROTOCOLO DE MEDIDAS SANITARIAS Y VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES. <> <> El Proyecto Educativo Institucional del Colegio Concepción, construido con los lineamientos anteriormente expuestos, da a conocer la identidad de la institución, asegura la pertinencia socio-histórica de la propuesta educativa, responde de modo comprometido a las necesidades y a las expectativas sociales y aporta los criterios organizativos que permiten alcanzar dichas finalidades, que son la respuesta a las necesidades del entorno social y la decisión de alcanzar lo que queremos, en un plazo de dos años. El sistema se basa en el respeto y fomento <> Hoyos Rubio Km.3 - Teléfono: (076)-367884 . Las diversas acciones, normas, lineamientos y procesos de la institución educativa deben ser coherentes con lo que se estipula y define en este documento. Informa a Administración de cualquier deterioro, desperfecto o falta que encuentre en la infraestructura, mobiliario y materiales del establecimiento. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) Representa el sello que identifica y caracteriza a la institución educativa, en torno a concepciones que se construyen colectivamente respecto a la tarea de educar. El Colegio que ustedes ven hoy, es el fruto de una historia de amor que la Señora Eliana tuvo por la Educación y su querido Colegio. 3. de los principales aspectos institucionales en relación a la Misión, Visión, Principios, Procesos Formativos y Comunidad Académica de la Universidad Nacional de Colombia, con base en el sustento normativo que la rige. Es durante el año 1968 cuando comienza su gran sueño, educar con amor, valores y saberes a la sociedad que en esos años se desarrollaba, es así como decide adaptar y utilizar su hogar, domiciliado en Del Candil #826, para crear un jardín llamado “Campanita”. CUENTAS CORREOS INSTITUCIONALES DE ESTUDIANTES DE EM. Existe un compromiso con el aprendizaje del estudiante, confiando en el desarrollo de sus potencialidades y con altas expectativas respecto de sus logros. Captación. Fue sometido a una actualización en la cual . El presente proyecto desarrolla un plan de mejoramiento para el colegio Santa María de acuerdo a los resultados de autoestudio desarrollado en el año 2010, recomendaciones de la visita de acreditación, evaluación institucional y un diagnóstico externo de las variables exógenas pertinentes a la educación y contexto del sector. Al igual que nuestro proyecto educativo institucional, los colegios se caracterizan por ser de inspiración cristina - católico, de carácter gratuito, sin financiamiento compartido, sin selección de estudiantes y sin discriminación religiosa. El objetivo del Colegio Personalizado Pensamiento es desarrollar un Proyecto Educativo Institucional que atienda las necesidades particulares de una comunidad interesada en la formación integral de sus hijos e hijas en un ambiente escolar personalizado que les permita llevar a cabo su proceso educativo de . proyecto educativo institucional, de manera participativa con los integrantes de la comunidad educativa. 9 0 obj El punto fundamental de la renovación educativa consiste en la manera de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo desde el concepto teórico del estudiante, sino desde la realidad del mundo familiar . Será titular y/o suplente los únicos representantes que el establecimiento reconocerá en forma oficial, tanto para recibir inquietudes como para resolver o atender problemas sean éstos de orden académico o disciplinario. Aplica protocolos de procedimiento correspondientes a diferentes situaciones especiales (vulneración de derechos, acoso escolar, maltrato o abuso infantil, consumo o tráfico de drogas u otros). Escríbenos; Ubicación; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL El COLEGIO LA SALLE ENVIGADO, es una obra Educativa Privada del Distrito Lasallista Norandino Sector Medellín, actualmente ubicada en el barrio Zúñiga, sobre la . %���� Entrega documentación de las y los estudiantes solicitada por las y los apoderadas/os. El Proyecto Educativo Institucional es un enunciado declarativo de normas y reglamentos, valores y principios de la COMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CHILE, para la formación de los alumnos(as), el desarrollo y ejercicio profesional del personal. Buscar y valorar la esencia y dignidad de las personas, a través de la igualdad de condiciones y oportunidades con respeto, desde la mirada del Evangelio y de los valores humanistas universales. Tener una buena presentación, usando el uniforme, con respeto y como el medio que lo identifica como miembro del Establecimiento. Desde 2021 forman parte del proyecto educativo "Matteo", de la UNC. endobj • Los docentes se involucran en el proceso de aprendizaje de cada estudiante, con el objetivo de favorecer un desarrollo cognitivo y valórico. Tener una buena disposición en todo lo que se refiere al aprendizaje, cumpliendo con los requerimientos escolares propios de cada asignatura. Entregar las competencias y los valores cristianos necesarios para una  formación de alumnos y alumnas integrales con una formación académica de calidad que permitan a nuestros estudiantes  enfrentar las adversidades y los desafíos de la sociedad actual. <>/XObject<>/Pattern<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Colegio Chile. El Proyecto Educativo es un instrumento de planificación y gestión, por ende, necesita del compromiso de todos los miembros de la Institución para permitir el logro de la Misión y Visión Institucional en función de los siguientes objetivos: * Mejorar la calidad y equidad de la Educación. Funciona en dos locales: Pirámide Nº 1011 y Pirámide Nº 1089. Colabora en el diseño y ejecución del Plan de Mejoramiento Educativo (PME). El presente Proyecto Educativo es un documento que sintetiza y conceptualiza la realidad, el espíritu y la proyección que la comunidad educativa del Colegio Particular Subvencionado María Montessori desea dar a su establecimiento. La Identidad y la Misión otorgan direccionalidad y orientación al tipo de estrategias educacionales que brindará el colegio, dando cuenta de las concepciones y fundamentos en que nace el establecimiento. 6 0 obj A continuación les dejamos el enlace actualizado y completo del Proyecto Educativo Institucional 2018. Mantener un orden, organización del espacio y materiales de la sala de clases asignada. Formular y ejecutar el presupuesto de manera tal que contribuya a la sustentabilidad del establecimiento y al desarrollo del PEI. �v�,}rY���4�j2�Mh�{�v:�Rh�Z�=3k��2͝�Ҭt�l"2B���x%��5l��ނ���� ��0 Colabora en la implementación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento. ;7g��������w�Ǔ���a6����h�L"�0����{�� �:TQA9 c>��B��+�>��+S�7h�? El Apoderado al momento de matricular al alumno informará del medio de locomoción que movilizará a su pupilo siendo éste el responsable de velar por el cumplimiento del horario establecido. Mantener buenas relaciones interpersonales, tanto con sus pares como docentes y Apoderados. Informarse permanentemente del rendimiento académico y de la disciplina de su pupilo. 6. al Profesor Jefe cuando por prescripción médica su pupilo deba ingerir, en horas de permanencia en el establecimiento algún medicamento o sea eximido de alguna asignatura. 1. Ley115/94). Propiciar la buena convivencia entre todas los estamentos de la comunidad educativa que permita ambientes positivos y relaciones más cercanas. 6 0 obj 4. Proyecto Educativo de Centro Colegio La Inmaculada-Marillac. Respetar las normas éticas, legales y reglamentarias presentes en el Manual de Convivencia Escolar. Recibe, emite y mantiene el orden de la correspondencia interna y externa del establecimiento. 10 0 obj Ley General de Educación Nº 20.370-2009 (en adelante LGE) y sus modificaciones, 3. Ley115/94). ]>&�E���ɬj <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 841.8] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Para ayudar y ser parte integral del Colegio Campanita se incorpora su segundo hijo Alejandro Saavedra Onetto en el año 1968 como profesor. El Proyecto Educativo Institucional puede considerarse como la cultura institucional, de esta manera implica una acción cooperativa planificada y orientada a la consecución de un fin. Cuida del material y los recursos que se le confían. Acudir a la escuela en caso de ser requerido. Proyecto Educativo Institucional (PEI) Un Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento que contiene, explícitamente, las definiciones fundamentales de la organización escolar, por lo que sirve de orientación y principio articulador de la gestión institucional; permite que las decisiones que se deben tomar estén alineadas y actúa como marco de referencia para las futuras . El Proyecto Educativo de Centro (PEC) recoge los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, incorpora la concreción de los currículos establecidos por la Administración 8 0 obj En esta oportunidad, se presenta 5 ejemplos de proyectos educativos de temas diferentes, basados en realidades de algunas poblaciones. El Proyecto Educativo Institucional del Colegio Ciudad de Frankfort, ha sido revisado por los diferentes estamentos de la escuela, en reuniones abocadas principalmente a analizar y actualizar sus lineamientos conforme a la situación actual de la El Proyecto Educativo Institucional del Colegio San José reune los elementos fundamentales de nuestra Propuesta Educativa, la Plataforma Estratégica, el Plan de Estudio, Sistemas Institucional de Evaluación y Normas Académicas y el Reglamento - Manual de Convivencia. que se vuelva soporte de un Colegio en el municipio de candelaria y que desde su problemática, sirva para la . El proyecto educativo institucional, direcciona el contenido de todos los instrumentos de gestión, por ejemplo: los objetivos y líneas estratégicas definidas en el PEI deben traducirse en actividades anuales en el plan de trabajo anual o en la propuesta de gestión pedagógica que direcciona el contenido gestión del . Organiza y monitorea los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes. Además, dependerá del modelo del colegio. Lidera el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Cg�@���� ��� 4 0 obj Expresarse claramente tanto en forma oral como por escrito. Diagnosticar características, necesidades e intereses de los párvulos. Con el aumento paulatino de los cursos y con la ayuda de Don Patricio Saavedra Onetto (hijo mayor), se adquirieron las propiedades aledañas a la casa original de la Señora Eliana (Del Candil #826), lo cual se tradujo en deudas, angustias y sinsabores, estas adversidades las asumió con entereza y optimismo, ya que su fuerte convicción no era otra cosa, que educar con alegría, orden y cultura. No interrumpir las clases, respetando los horarios de atención de Apoderados estipulados y publicados por los profesores jefes de cada curso. Ministerio de Educación. En este aspecto orientaremos nuestros esfuerzos a la integración de padres y apoderados al trabajo de la institución, así como también, a estimular la sana y nutritiva convivencia familiar. obtenidos y las propuestas generadas de este proceso se postuló a un Proyecto de Mejoramiento 2006 - 2007. %PDF-1.5 PROTOCOLO DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y OPERACIÓN DE TRANSPORTE ESCOLAR EN SITUACIÓN DE PANDEMIA COVID-19, DIVISIÓN EDUCACIÓN GENERAL ORIENTACIONES Y CONSIDERACIONES PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA ESCOLAR EN PANDEMIA, MEDIDAS SANITARIAS: PLAN SEGUIMOS CUIDÁNDONOS PASO A PASO, PROTOCOLO DE SEGURIDAD SANITARIA COVID 19, ACTA DE CONSTITUCIÓN CONSEJO ESCOLAR Y PRIMERA SESIÓN AÑO 2022, Salida Pedagógica Kinder – Granja Educativa Lonquén. Con la gran colaboración de sus hijos, principalmente de Patricio, se pudo concretar el nuevo proyecto del Colegio Agustiniano en el año 1999, el cual comenzó con los alumnos del Colegio Campanita desde 5° a 1° Medio. stream PRESENTACIÓN. Participar en forma activa en todas las instancias de formación integral, reuniones mensuales, entrevistas personales, asambleas del centro general de padres, escuela para padres, actividades extra-programáticas y otros. 7 0 obj 1. %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� . endobj Debe tratar la formación de valores, la resolución de conflictos, el aprendizaje de las habilidades sociales y la realización de diversas tareas de concienciación. Los Apoderados no podrán ingresar al patio, a las salas de clases ni al comedor durante la jornada escolar. Conocer oportunamente las planificaciones y tener claridad en la finalidad de cada actividad, para apoyar a los estudiantes y educadoras/docente. Realiza la cuenta pública anual del establecimiento. <>/Metadata 1441 0 R/ViewerPreferences 1442 0 R>> Además en los años posteriores se integra Priscilla Saavedra Onetto, cuarta hija de la Sra. <> $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? Sus clases se inician un 07 de Marzo del año 2005, con una matrícula de 202 alumnos distribuidos en dos cursos de Pre-Básica: 2 Kínder combinados con alumnos de P-K , un . 2 0 obj eBooks. endobj Dicho local está implementado conforme a reglamento de jardines infantiles con: mobiliario aprobado, servicios higiénicos, cocina, oficina y juegos infantiles. Proyecto Educativo Institucional 2021-2023. El Colegio dispone de un amplio . De acuerdo con la Ley N.° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento, el PEI es un instrumento que orienta la gestión de la institución educativa. Proyecto Educativo Institucional (PEI) Plan Anual de Trabajo (PAT) . <> Mención especial tendrán los profesionales que ejerzan el rol de profesor(a) jefe, éstos serán el rostro de la institución frente a la comunidad escolar y ejercerán un liderazgo positivo y conciliador en el seno de su grupo curso. El proyecto Educativo Institucional del Colegio Raúl Ramírez Mayol, sector Puente Alta, comuna de Quinta de Tilcoco, da a conocer la ubicación Geográfica del . Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2018. La gestión educacional a desarrollar se basa en la nueva Ley General de Educación que estructura y define el tipo de educación que requiere nuestro país, lo que se complementa con el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar, Marco para la Buena Dirección y Marco para la Buena Enseñanza, instrumentos técnicos que orientan el proceso educacional formal, determinando los deberes, derechos, roles y funciones de todos y cada uno de los agentes educativos involucrados en la formación del/la estudiante. A manos de una nueva generación dedicada a perpetuar y a mantener los sellos y valores característicos del Colegio Campanita, hoy se materializan con sus nietos y a su vez ex alumnos. Preparar oportunamente material y organización del espacio acorde a las actividades pedagógicas. Colegio Chile es una Institución educativa Científico Humanista de inspiración Humanista Cristiana, centrada en la formación de personas desde su diversidad, que promueve valores como la Tolerancia, el Respeto y la Honestidad, para que en su proceso de construcción de la autonomía, desarrollen competencias que les permitan transformarse en ciudadanos pluralistas y democráticos, líderes en el área que les corresponda desempeñarse, siendo el ingreso a la Educación Superior, uno de nuestros propósitos fundamentales. Conclusiones El Proyecto Educativo Institucional (PEI) incluye además de los objetivos generales del proyecto, la Visión, la Misión, y los objetivos por niveles. <> En un marco de Reforma Educacional que busca garantizar una educación de calidad como derecho para todas y todos los chilenos desde el nivel de Educación Parvularia, se debe tomar en cuenta aquellas distinciones que permitan la presencia de criterios de calidad esenciales y mínimos para el funcionamiento de los establecimientos educacionales, sean estos de dependencia pública, privada o mixta, con la intención de evidenciar aquellos sellos que identifican a la Educación Básica y su política curricular, situando a niñas y niños como eje central de todas las políticas institucionales y decisiones que se adopten como comunidad educativa, lo que debe ser considerado en cada uno de los referentes con los cuales la institución se organiza para su funcionamiento y gestión. El Proyecto Educativo Institucional PEI es una herramienta estratégica que lleva a cabo un plan participativo dirigido a orientar la gestión de métodos que las instituciones de educación desarrollan para favorecer un entorno saludable en el aprendizaje y cumplimiento de objetivos pedagógicos. 6. Se recuerda a la comunidad educativa que, a partir del Lunes 14 de marzo, el horario de ingreso y de término de cada jornada de clases será el normal, esto es: Medio Mayor a 2º Básico 08:40 a 14:00 hrs. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento que ordena y da sentido a la gestión del establecimiento educativo, considerando todos los niveles que imparte. Casa Matriz – 2 Ciclo – Pirámide 1089 – San Miguel – Santiago, ©2017 Colegio Chile. Respeta las orientaciones y mandatos del Ministerio de Educación, Agencia de Calidad y entidad sostenedora. Ella deseaba crear, para los niños y niñas, un colegio grande con cancha, casino, bibliotecas, laboratorios, etc. Quiénes somos (Principios de Identidad). Los directivos del Colegio trabajan permanentemente en el diseño y actualización del currículo e implementan el plan estratégico que permite mejorar la enseñanza y el aprendizaje en todos los contextos definidos en nuestro PEI. • Educación Media Científico - Humanista stream El actual Proyecto Educativo Institucional, PEI, del Colegio Nacional de la Sociedad Educacional Colegio Nacional S.A, se ha sometido a un proceso de actualización con el objetivo de Incorporar las perspectivas de todos los estamentos y todos los actores de la comunidad educativa, en su conjunto, en el proyecto que ofrece el El Marco Filosófico-Curricular contiene la Visión de la Comunidad Educativa, entendida como un futuro que considera los desafíos económicos, sociales y culturales que enfrenta la sociedad y otros que contribuyen al desarrollo de la misma, en el contexto de lo que se quiere alcanzar. <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S>> Bienvenidos al Colegio El Carmen, ubicado en la ciudad de Cajamarca - Av. El Proyecto Educativo Institucional, es un instrumento que orienta el trabajo educativo, y busca elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes. Un sueño hecho realidad, el Colegio Campanita había nacido, un nuevo establecimiento educacional se abría paso en la comuna (La Cisterna en esos años). a partir de la definición que realiza el grupo directivo. Somos un Colegio científico humanista que trabajamos a base de una buena formación cristiana y una óptima convivencia escolar, motivando la autonomía, el auto-control y la reflexión permanente de su actuar como a alumnos y alumnas de esta sociedad, además de desarrollar personas integrales . Código del Trabajo D.F.L. Comunicado Nro 57: Boletin infomativo. Establece que los establecimientos reconocidos por el Estado, deberán incluir en los niveles de enseñanza parvularia, básica y media un Plan de Formación Ciudadana, que integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a niñas, niños y jóvenes, la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y de orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso. Convención sobre los Derechos de los Niños. «El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable . Vela por el buen funcionamiento del establecimiento en el ámbito curricular, la convivencia escolar, gestión administrativa, vínculos con las autoridades y la comunidad en general. Modificaciones en la ley 20.529, que establece el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Parvularia, Básica y Media y su Fiscalización. Fecha 19 abril, 2022. 8. 1. . Ayuda a que el alumno detecte cuál es su vocación mediante estrategias de toma de decisiones, y con la información necesaria para ver en qué perfiles destaca cada alumno. Un análisis del contexto referido tanto a la institución como al entorno físico y social, hace posible reconocer los aspectos relevantes del momento socio-histórico en que se encuentra la educación. De esta manera, se encarga de realizar propuestas y planificaciones curriculares dirigidas a estos alumnos. Perú, con el fin de abrir en el país un colegio suizo y lleva su nombre en homenaje al reconocido pedagogo suizo. Nuestro colegio sustentará el logro de esta misión en un ambiente escolar de calidad y una participación activa y comprometida de nuestra comunidad educativa. endobj ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DE UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) DESDE LA EDUCACIN AMBIENTAL 7 La Ley General de Educación N° 20.370 en su artículo N°3, nos entrega un conjunto de principios que son fundamentales para la Educación Ambiental, estos son: d) Autonomía. Nos caracterizamos por ser un colegio de dependencia particular subvencionado, laico, autónomo. El presente PEI es el resultado del trabajo participativo . Los Principios de Convivencia Escolar encuentran sus fundamentos en la Normativa Legal Vigente, que se expresa en las disposiciones legales del Ministerio de Educación del año 1993, Ley 19.070 de 1991, decreto N° 755 de 1997, para todos los Establecimientos del País. stream Desde un punto de vista más global el . Prevenir situaciones de riesgo para los estudiantes en los diferentes espacios físicos dentro del Establecimiento. Fue sometido a una actualización en la cual participó la Comunidad Educativa, Sostenedora, Directora, Equipo de Liderazgo, Profesores, Estudiantes, Padres y Apoderados y Asistentes de educación. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento Golden School de la "Corporación . Blog. <> "�X�n�c�[l����������ԃ�n����\����+w�����+j�m/����@ؽ�����j�����r�Q��v�=먴�bU�O.5m�m����=Ϸ�v#Eo� U�ݿ�2�f�����ex�`�9�����ٸ/���/�z��唒���2L�X��z�WS�- stream Convoca y preside el consejo escolar del establecimiento. Interpreta, evalúa y diagnostica una intervención directa a los alumnos. Proyecto Educativo Institucional (PEI) publicado por administrador. Los objetivos, tanto el general como los estratégicos marcan el norte de las acciones a desarrollar para que el proyecto se realice y se vivencie en las aulas. Recibe indicaciones y asesoría de la UTP en materias técnico-pedagógicas. CPEIP cuenta con Licencia Creative Commons Atribución 4.0 - Visualizaciones & Plug-ins CC. Los Apoderados del establecimiento deberán seguir el conducto regular: Profesor Jefe, Profesor de asignatura, Jefe de UTP y Director (a). ��[�"B�}tj�K����)�=ArDc�/�MT���1k�i�C�ype &6A9^��W5�mE���b"�:� l Coordina acciones tendientes a propiciar mejores resultados de los estudiantes. Reconocerá a su familia como núcleo básico de la sociedad, a su colegio, como el medio para su desarrollo afectivo, moral y social, a sus profesores, como ejemplo de vida, a su patria, como la cuna de sus tradiciones y el terreno fértil para su crecimiento desarrollo personal. Respetar la dignidad y ejercicio Docente y/o de los asistentes de la educación apoyando la función de éstos en las distintas situaciones educativas, facilitando así el desarrollo integral de sus hijos. En este sentido los aspectos claves considerados son: • La planificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje se realiza en equipo, desde las distintas asignaturas y estructuras verticales de coordinación de los ciclos, lo que permite al profesorado determinar metas comunes que son asumidas y compartidas por todos. 5. Ofrecer a las niñas y niños estudiantes de Educación Básica y Parvularia una educación de altas expectativas académicas, desde una perspectiva de alegría, orden, rigor y cultura, utilizando eficientes metodologías, con uso de tecnologías para lograr las metas propuestas, propiciando un buen clima y apoyo adecuado, sustentado en un proyecto católico e incentivando a la familia en la formación de sus hijos e hijas. Colabora y orienta el seguimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales. Mantiene relación personal con cada estudiante y su respectivo apoderada/o, a través de entrevistas (a lo menos una vez por semestre), comunicaciones o citaciones especiales. Acompaña el trabajo de las y los asistentes de la educación del establecimiento. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL. '�������ȹ��d�9��j�hw��-0[~(�ex� ����F�k����-trf|�,�\��ڈ�;a>]=���gu�G}�B*+nw�y�v����_k� W Q� 9 0 obj La señora Eliana tuvo que dedicar su esfuerzo y la totalidad de su tiempo al Colegio que estaba naciendo, dicho avance y crecimiento conllevó a buscar otro lugar donde vivir con sus cinco hijos. En relación a la ubicación geográfica, nuestro establecimiento se En el proceso de formación de esta persona, la institución reconocerá a la familia como factor preponderante en la entrega de valores y apoyo a la gestión educativa del colegio. 8 0 obj . Asistir puntualmente a su jornada de trabajo. Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la . 1. 2 0 obj Participa en el consejo de profesores/as del establecimiento. El objetivo de este Proyecto Educativo Institucional es promover un medio ambiente educativo agradable y significativo, en busca . 5 0 obj La vivimos a través de la tolerancia, el respeto, la apertura, la inclusión y la integración. 1. Monitorea la convivencia escolar del curso. 8. Vela por el cumplimiento de las leyes y normativas vigentes al interior del establecimiento. 13 ene 2021; 3 Min. El colegio Campanita está ubicado en el sector de la comuna El Bosque, de la Región Metropolitana. Alicia Mariani Saavedra, se incorpora como profesora en el año 2017, quien actualmente es la Directora del establecimiento. En el caso de la Educación Parvularia, este plan se hará de acuerdo a las orientaciones propias del nivel, las cuales señalaran las características particulares del nivel y su contexto, como, por ejemplo, la pedagogía basada en el juego. 9. El Mirador #1441 | Cerrillos | Santiago | Chile, (56-2) 25331473 - (56-9) 89014225 El nivel socioeconómico del sector se caracteriza por ser vulnerable, con actividades laborales variables y esporádicas. . MULTILINGÜISMO El egresado del CSS cuenta con la capacidad para desenvolverse en castellano, alemán e inglés. Fue elaborado por la Oficina Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior y Seguridad Pública (ONEMI), y puesto a disposición del Ministerio de Educación, para ser desarrollado en todos los Establecimientos Educacionales del país, sentando definitivamente las bases de una Cultura Nacional de la Prevención.
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