tecnológicas), Estructuración del saber construido como respuesta al problema, Evaluación y comunicación al problema planteado.  Saberes previos Considerando el contexto y los resultados de la evaluación diagnóstica inicial, las IIEE o programas educativos podrán determinar las competencias a desarrollar según lo esperado para el año lectivo 2021 (periodo de continuidad), teniendo como mínimo las competencias planteadas en la RVM 193-2020-MINEDU. Durante este proceso los sonidos más largos y fuertes son lo que el oído percibe con más atención (a,e,o). Revista de medios y educación, 39(2), 69-81        [ Links ], REICE. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v4i16.142 INVESTIGACIONES, Proceso didáctico y destrezas en la lectura en niños de primer año de educación básica, Didactic process and reading skills in children in the first year of basic education, Processo didático e habilidades de leitura em crianças do primeiro ano do ensino fundamental, Elena del Rocío Rosero Morales1, Myrian Biviana Pérez Constante2, Mercedes Isabel Ruiz Morales3 Lilia Cristina Mayorga Jácome4 1 Universidad Técnica de Ambato, Ecuador elenadroserom@uta.edu.ec 2 Universidad Técnica de Ambato, Ecuador mb.perez@uta.edu.ec 3 Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador isabelruiz@gmail.com 4 Pontificia Universidad Católica Sede Ambato, Ecuador lilia.c.mayorga.j@pucesa.edu.ec Recibido 03 de diciembre 2020 | Arbitrado y aceptado 18 de diciembre 2020 | Publicado en diciembre 2020. DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2018 PROCESOS DIDÁCTICOS DEL AREA DE PERSONAL SOCIAL Se entiende como proceso didáctico a la actividad conjunta e interrelacionada de profesor y estudiantes para la consolidación del conocimiento y desarrollo de competencias (1). de grupo. Búsqueda y ejecución de estrategias Socializa sus representaciones es Vivencial, Concreta, Gráfica y Simbólica. Socializa sus representaciones es Vivencial, Concreta, Gráfica y Simbólica. (Gallego, 2012). Propiciar un ambiente afectivo y de confianza en casa, permite lograr un mayor aprendizaje y. continuar con su proceso formativo de manera exitosa.  Elaboran resúmenes. competencia diseña y construye. La layes en Ecuador ampara a la educación donde mencionando que todas las instituciones educativas toman como base los fundamentos legales y curriculares expuestos por el Ministerio de Educación, los cuales constituyen las normas y reglas educativas del Ecuador, por lo tanto, se toman aspectos fundamentales para la enseñanza aprendizaje como: Según el Art 209, Informes de aprendizaje las instituciones educativas deben emitir en un formato oficial definido por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales, quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados por el estudiante en cada una de las asignaturas, y en los que se deben incluir recomendaciones para promover el aprendizaje del estudiante (MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2017, pág. Procedimientos didácticos para la solución de problemas en la enseñanzaaprendizaje de la Biología -Química. Organizar la información de acuerdo a la estructura Estimados docentes compartimos los procesos didácticos para el desarrollo de las competencias en todo el nivel Primaria, en el presente material involucra todas las áreas .Comunicación Enfoque del área Comunicativo en el marco de las prácticas sociales del lenguajeProcesos didácticos Cada competencia del área tiene su proceso didáctico. mejorarlos. Enfoques y procesos didácticos de las áreas de Matemática, comunicación, Personal Social, y Ciencia y Tecnología Los procesos didácticos son actividades planificadas y organizadas por los docentes para realizarlas durante la sesión de aprendizaje con la finalidad de consolidar el conocimiento y desarrollar competencias (Danilov, 1968) Acciones exitosas que se desarrollan en la práctica . objetos, describir Desarrollar el tema durante el dialogo, la presentación, el debate o la exposición. Reflexión y formalización Planteamiento de otros problemas COMUNICACIÓN: Cada módulo ha merecido un mejor avance en nuestro trabajo diario; fortalecer el liderazgo pedagógico, una mejor planificación con apoyo de las docentes en trabajo colaborativo y cooperativo, mejorar la convivencia en toda la comunidad donde la, Habilidades interpersonales categoría trascendente en una escuela que busca la mejora continua, entre ellas la escucha activa, la, Por su parte Tobón (2009) señala que en la formación de un individuo, deben considerarse aspectos interrelacionados sistémicamente que intervienen en todo acto educativo enmarcado en lo institucional, esto implica asumir la formación de competencias considerando el proceso educativo como un sistema al interior de toda institución educativa que a su vez interrelaciona con los sistemas externos a ella; componiéndose este paradigma de las características siguientes:. una de la unidad situación. 2. Procesos Didácticos de todas las áreas curriculares. (2019). aprender y las emociones experimentadas El citado autor circunscribe el fin de las actividades de enseñanza de los procesos de aprendizaje como el logro de determinados objetivos y especifica como condiciones necesarias: La actividad interna del alumno, que los estudiantes puedan y quieran realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando con los recursos educativos a su alcance, la multiplicidad de funciones del docente, evaluar los aprendizajes de los alumnos y su actuación. ≫ 1 Primer Grado de Primaria; ≫ Modelo de Unidades Desarolladas y Sesiones de Aprendizaje Unidad Didáctica 1 Word y PDF; ≫ Año 2022; ≫ MINEDU Ministerio de Educación de la Republica de Perú; Sesiones de Aprendizaje Unidad Didactica 1 Primer Grado Comunicacion NOMBRAMIENTO DOCENTE: Ficha de Evaluación de Desempeño y Rúbricas de Trayectoria Profesional para la ETAPA DESCENTRALIZADA, NOMBRAMIENTO DOCENTE ETAPA DESENTRALIZADA: YA SE ENCUENTRA HABILITADO EL APLICATIVO PARA EL REGISTRO DE TRAYECTORIA PROFESIONAL, ¡Atención Docente! Top PDF Los procesos didácticos en el área de matemática. Ser consciente de sus preferencias para Los criterios considerados para extraer las teorías han sido artículos publicados en bases de datos científicas, revistas científicas indexadas, Scielo, Redalyc, Google Académico, Scopus, dando confianza en la información mostrada a lo largo del desarrollo que se presenta del manuscrito. Después del discurso es la revisión o reflexión de lo emitido o escuchado. Además, se deberá considerar la edad de los infantes, su maduración en el aprendizaje y las necesidades que cada uno de ellos presenta en el momento de aprender cosas nuevas, por ejemplo, no se puede pedir a un niño que no sabe reconocer las letras leer, pues no lo hará y esto solo fomentara la frustración del mismo, por lo tanto, es recomendable que este proceso inicie desde sus primeros años de vida. No comments. relaciones entre las variables. problema y qué se está solicitando. (2015). Me he propuesto lograr un gran reto que implica compromiso con la institución que dirijo a una comunidad educativa alumnos docentes y padres de familia y el Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico ha contribuido a fortalecer y mejorar mi perfil profesional basado en un liderazgo transformacional y motivacional que me he formulado alcanzar metas, competencias acorde a la Escuela que Queremos, basado en una capacidad de gestión . Abreu, M. C. (2017). tanto momentos de estudio, como de convivencia, diversión y juego. el desarrollo profesional docente se concibe como un proceso continuo de aprendizaje que comprende tanto la preparación formal de los docentes como otras influencias sobre qué y cómo aprenden las competencias profesionales para el desempeño de la práctica docente que abarca la formación inicial, la inducción o inserción laboral y la formación … argumentos o CONCLUSIONES que PROCESOS PEDAGÓGICOS Problematización Saberes previos Propósitos y Organización PROCESOS PEDAGÓGICOS Y PROCESOS DIDÁCTICOS POR ÁREAS CURRICULARES COMUNICACIÓN ENFOQUE MATEMATICA PERSONAL ENFOQUE SOCIAL ENFOQUE Comunicativo y textual Resolución de 1.- Construcción 1. problemas de la Autoestima 2.- Ejercicio de 2. la ciudadanía MATERIALES EDUCATIVOS Y APOYOS DIDÁCTICOS. Se concluye que el proceso didáctico más utilizado por las docentes en Educación Básica es el Método Silábico el cual se desarrolla principalmente con el inicio del aprendizaje de las vocales, posteriormente se aplica la unión de consonantes y vocales, de la misma forma se combinan las consonantes y vocales inversas, consecuentemente los niños y niñas empiezan a desarrollar las silabas mixtas como los diptongos, triptongos y las complejas. close menu Language. Procesos Didácticos en el Área de Ciencia y Tecnología. Se trata de una actuación cuya naturaleza es esencialmente comunicativa. Obtenido de el material didáctico para la construcción de aprendizajes significativos: file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-ElMaterialDidacticoParaLaConstruccionDeAprendizaje-5123813.pdf        [ Links ], Guerra Harriette, D. R., y Montoya Rodríguez, C. (marzo de 2015). E: Exponer, Básica, con el propósito de mejorar la calidad de enseñanza de las destrezas de la lectura, mediante la aplicación de un proceso didáctico compuesto por el método silábico. (12 de Junio de 2013). Sugerimos realizar este ejercicio de valoración en conjunto padre, madre y/o responsable de familia acompañados por el alumno o alumna. sobre lo emitido y Establecer las ideas que se requieren para el desarrollo LOS PROCESOS DIDÁCTICOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN. Estas actividades tienen correspondencia mutua y permiten que el proceso de aprendizaje sea efectivo. •    Con el silabeo se pasa con facilidad a la lectura mecánica, la expresiva y la comprensiva. didáctica, P: Señala a los ___________________________________ Diseña creativamente procesos pedagógicos. Señores usuarios el portal educativo youteacher.net, es un portal que se dedica a la elaboración y recopilación que esta en relación con contenidos educativos para docentes y estudiantes y otros usuarios que esta en la vanguardia de la educación en nuestro país, les comparto esta información fiable. •    Cada consonante se combina con las cinco vocales en sílabas directas así: ma, me, mi, mo, mu, etc. Gracias al leguaje escrito se puede enriquecer el vocabulario, la primera etapa ha servido como base para que el estudio se la frase sea mantenida, los textos expresaran lo que siente el niño. (1) SEECH. El proceso didáctico debe ser sumamente planificado, haciendo uso de una forma óptima de los recursos, materiales, financieros y tecnológicos puesto a disposición para el aprendizaje del educando (REICE, 2010). Ver y descargar aquí: Procesos Didácticos de MATEMÁTICA situación significativa prueba su hipótesis Realiza tablas, gráficos También se realizó una investigación acerca de los tipos de lectura y como aporta en educación a cada uno de ellos en los niños y niñas, que desarrollan las destrezas de lectura. En didáctica, proceso se refiere al conjunto de actividades ordenadas, interrelacionadas e interdependientes entre sí, tendientes a la consecución de un fin que es el aprendizaje efectivo, cuyas acciones son manejadas y dirigidas por el docente dentro de un periodo de tiempo determinado ya sea dentro o fuera del aula. según el propósito, COMPETENCIA: “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”, Planificación de la situación comunicativa. (2014). LOS Procesos Didácticos DE Todas LAS Áreas Curriculares SON COMO SE Indican A Continuación, COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU Es importante recalcar la relevancia de la lectura crítica ayudada por varios textos, fábulas o a su vez cuentos que aportan significativamente a la Educación Básica teniendo a la lectura como punto de partida para desarrollar y aplicar lo aprendido durante sus etapas escolares o en su vida cotidiana, Frías (2014), expone que "La lectura crítica y su incidencia en la destreza de disfrutar de la lectura de las fábulas en los niños/as de cuarto año", (s/p). recoger evidencia que contribuyan a poner a La problemática presente en la actualidad trata que los docentes en la educación inicial no poseen un proceso didáctico apropiados para el desarrollo de las destrezas lectoras, considerando que en este nivel los infantes se encuentran iniciando el proceso lector, la didáctica ha tenido diversos cambios durante su aplicación, debido que de que los estudiantes logren un aprendizaje adecuado e importante a lo largo de su vida estudiantil, siendo importante para la enseñanza aprendizaje donde se constituye como una disciplina mucho antes que la pedagogía. (Formulación de hipótesis) Planificación. 3. rasgos, formular Por otro lado, en el proyecto Aguilar (2013) expone que "la lectura comprensiva y su incidencia en el aprendizaje significativo de los niños del Cuarto Año de Educación General Básica", indcando que gracias a las diferentes estrategias de comprensión lectora que se han sido aplicada por los docentes, los estudiantes se interesaron en nuevas formas de aprendizaje que los desafíen en su creatividad y en su desarrollo y destrezas, con ello pueden conseguir un medio de actividades diseñadas para la buena comprensión de la lectura y la habilidad de manera satisfactoria en el entorno en que se desenvuelva. Básico, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino das habilidades de leitura, através da aplicação de um processo didático composto pelo método silábico. Hazte Premium para leer todo el documento. Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales, Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: Telegram General | Telegram para, Gobierno anuncia que se restablecerá curso de educación cívica, URGENTE: Incorporan nuevos causales de retiro automático del concurso de nombramiento docente 2022, Atención: modelo de sesión de aprendizaje para la etapa descentralizada para todos los niveles y áreas en secundaria en función a las rubricas y desempeños, Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, Ficha de Evaluación del Desempeño, rúbricas trayectoria profesional que el Docente debe tener listo para la etapa descentralizada 2022, MINEDU: Procesos Didácticos para el desarrollo de las competencias para los tres niveles 2022 [Detalles Aquí], MINEDU: Modelo de Evaluación de Nombramiento Docente 2022 [Detalles Aquí], PERUEDUCA: Convocatoria 2021 al Curso virtual Autoformativo “Formación de Acompañantes para el Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa”[Infórmate Aquí], Solicita la Dispensa de la Multa Electoral Segunda Vuelta 2021 [ JNE ], Guía de Evaluación De evidencias a partir de los criterios de evaluación Formativa en el Marco de la estrategia Aprendo en Casa, Banco de la Nación: cronograma de pago de pensiones que inicia hoy, MINEDU: Recuperación y nivelación escolar será presencial en Enero y Febrero 2023 (R. M. N° 474-2022-MINEDU), Nombramiento Docente Descarga las Fichas de Razonamiento Lógico -temas desarrollados de acuerdo al temario, MINEDU: INFORMES DE FIN DE AÑO ESCOLAR 2022 DE DIRECTORES A LAS Ugels 100% desarrollado listo para adecuar (Descárgalo aquí). Tiene en cuenta tanto el proceso como los resultados del aprendizaje (es decir, considera el desempeño del estudiante y los resultados alcanzados finalmente). EDO. Ortiz (2013) manifiesta que es importante que existan instrumentos de evaluación adecuados a las necesidades de los estudiantes de los diferentes niveles de educación, dedicados exclusivamente a la lectura comprensiva para que puedan comprender mejor los textos. Las planeaciones del Bloque 1 de todas las materias contienen la siguiente información: - Asignatura - Grado - Tiempo A continuación descargar en formato PDF. The methodology used for the analysis of the information was through the meta-analysis system where the authors express an opinión, in addition, the search was carried out through accredited systems and certified qualified databases about the variable of reading skills. BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO, Planteamiento de hipótesis/ postura personal, Recojo de datos y análisis de resultados (fuentes primarias, secundarias y Close suggestions Search Search. Compartimos con vosotros maestros las experiencias de aprendizaje N° 3 para el 23 de mayo al 17 de junio del 2022, para todas las áreas curriculares para secundaria todos los grados, EDA primer grado de secundaria Comunicación, EDA segundo grado de CC.SS, EDA tercer grado de secundaria EPT, EDA cuarto grado de secundaria CYT, EDA quinto grado de secundaria MATEMATICA. el manejo de diversas estrategias, pues estas Analizar los datos obtenidos para formular las conclusiones a las que arribaron. Se define este como el método global el cual está muy bien recibido por los docentes, lo cuales manifiestan que este método y el de Decroly son las apropiados para enseñar lectura. Se trata de investigación documental donde se resaltó la importancia de revisiones teóricas de autores especialista en destreza de la lectura. - Promover la elaboración de compromisos concretos. Áreas Curriculares y sus Competencias, Capacidades, Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos. E: manipular (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, Rubrica de Tarea Académica 1 gestión general, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, (AC-S05) Semana 5 - Tema 1: Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, (ACV-S03) Autoevaluación 3 Fisicoquimica (11842), Conceptos de Estado de diferentes autores en la historia, (ACV-S03) WEEK 03 - TASK: ASSIGNMENT TALKING ABOUT WHAT I AM STUDYING (TA1), Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, La República Aristocrática: aspectos económicos, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles IV (3992), ACV-S03 Semana 03 - Tema 02 Evaluación - Laboratorio Calificado 1. Reflexiones desde su epistemología. Procesos Didácticos de todas las áreas curriculares. 22:03. materiales del profe. competenci El citado autor circunscribe el fin de las actividades de enseñanza de los, procesos de aprendizaje como el logro de determinados objetivos y especifica como, condiciones necesarias: La actividad interna del alumno, que los estudiantes puedan y quieran, realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando con los recursos, educativos a su alcance, la multiplicidad de funciones del docente, evaluar los aprendizajes de, los alumnos y su actuación. Desde la perspectiva de los docentes la didáctica es humanista, se parte de la practica real de la educación es impórtate que los estudiantes participen en todo este procesos, ya que gracias a esto se puede buscar actividades cotidianas que beneficien al estudiantes en todos los ámbitos educativos, esto además constituye una parte primordial del docente ya que él se debe escuchar así mismo y a los estudiantes para lograr u procesos didáctico humanista (Cruz, 2014). COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS Obtenido de Procedimientos didácticos para la solución de problemas en la enseñanzaaprendizaje de la Biología Química: https://www.redalyc.org/pdf/4757/4757 47191004.pdf        [ Links ], Enríquez Clavero, J. Después de que el vocabulario es adquirido, los estudiantes que tiene una mayor comprensión de las palabras empiezan a comparar, pero sin un determinado. Top PDF Procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje: Plan de acción. planificado. instrumentos apropiados que expliquen las Antes de la lectura Este cuadernillo está diseñado para seguir acompañándolos durante este ciclo escolar 2021- 2022, en su proceso formativo, con actividades alineadas a los Programas de Estudio, para que con apoyo de la familia y/o la asesoría de su maestro o maestra, los niños y las niñas logren los aprendizajes clave del grado que cursan. JUEZ - Establecer a partir de la escritura sagrada. (motivación El proceso didáctico debe ser sumamente planificado, haciendo uso de una forma óptima de los recursos, materiales, financieros y tecnológicos puesto a disposición para el aprendizaje del educando. Los docentes deben ser humanistas al momento de enseñar, pues la humanidad es parte del ser humano, por lo tanto, al momento de impartir un conocimiento se necesita que todos, ya sean docentes o estudiantes, sientan empatia uno por otro teniendo en cuenta las necesidades de cada uno de ellos. todo lo Asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula, MINEDU: Conozca los 5 puntos que se evaluará en la clase magistral de NOMBRAMIENTO DOCENTE. estudiantes el Compañeros y compañeras que nos visitan en esta nueva oportunidad les queremos compartir el Material didáctico de apoyo del primer grado del segundo trimestre del ciclo escolar 2021 - 2022 señalando y aclarando que es una recopilación del material de apoyo de varios ciclos anteriores pero con las actividades de acuerdo al segundo trimestre, estamos seguros que esta recopilación . COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN ENFOQUES DE ÁREAS • MATEMÁTICA (ENFOQUE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS) Situaciones significativas y creatividad. Obtenido de Introducción a los procesos de calidad: https://www.redalyc.org/pdf/551/55119084001.pdf        [ Links ],  Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons, Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v4i16.142, https://scielo.conicytcl/scielo.php?script =sci_arttextypid=S0718-50062017000300009, http://repositorio.uta.edu.ec/jspu///jand/e/123456789/7224, http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/0 5/24/Contreras-Maria.pdf, https://www.masonica.es/libro/el-libro-del-aprendiz-mason_51916/, https://ocw.unican.es/pluginfile.php/1575/course/section/2034/tema_06c.pdf, http://www.scielo.org.mx/scielo.php7script=sci_arttextypid=S0185-26982014000300014, http://repositorio.uta.edu.ee/jspui/handle/123456789/6975, file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-ElMaterialDidacticoParaLaConstruccionDeAprendizaje-5123813.pdf, https://www.redalyc.org/pdf/4757/4757 47191004.pdf, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttextypid=S2077-28742018000300010, file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-PedagogiaYDidactica-5601292.pdf, https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Reglamento-General- Ley-Organica-Educacion-Intercultural.pdf, https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/4160, https://ocw.unican.es/pluginfile.php/157 5/course/section/2034/tema_06c.pdf, http://repositorio.uta.edu.ee/jspui/handle/123456789/7293, https://www.sciencedirect.com/science/ article/pii/S200728721530007X, http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2016/05/84/Perez-Skarltt.pdf, https://www.redalyc.org/pdf/551/55119084001.pdf. - Confrontar los contenidos doctrinales con la realidad. 0% 0% encontró este documento útil, . Revisar si las explicaciones (hipótesis) son Elaborar una secuencia de acciones, Al planificar un texto debo tomar en cuenta: Tipo de texto. contenido del texto según el propósito: ¿qué vamos a Después de la lectura aplicar lo REVISAR - EVALUAR Estos cuadernillo de material didáctico se suman a la estrategia nacional de educación básica, están diseñados para acompañarlos en el primer bloque. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. La intención de esta actividad es detectar qué aprendieron y qué áreas necesitan en conjunto con su maestra o maestro fortalecer y abordar para iniciar este nuevo ciclo escolar 2021-2022, por lo que se sugiere sea contestado con la mayor precisión posible. Lectura silenciosa: En este caso la persona simplemente lo lee con la mente, consideran que es más fácil aprender las cosas a través de sus ojos, sin la necesidad de hablar o realizar alguna otra actividad para comprender lo que lee. Contiene actividades alineadas a los programas de estudio para el apoyo de los alumnos con la asesoría de su maestro o maestra, donde los niños, niñas logren los aprendizajes en el grado que cursan. para resaltar la información Pedagogía Y Didáctica: Esbozo De Las Diferencias, Tensiones Y Relaciones De Dos Campos. Te pedimos realices las actividades y respondas las preguntas con toda honestidad. Obtenido de pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos: file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-PedagogiaYDidactica-5601292.pdf        [ Links ], Ministerio De Educación.
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